phrase de transition dissertation exemple

• bourse en france
• Bourses etudes
• champ lexical
• communictaion
• condoléances
• conjugaison
• conversation en français
• Cours Débutant
• Cours francais facile
• Description
• Dialogue en français pdf
• dialogue en français pour débutants
• Dialogue en video
• expression écrite
• Expressions
• Figure de style
• français facile
• Français facile dialogue
• histoire audio
• Infographique cours de français
• Livre gratuit PDF
• Ne pas confondre
• orthographe
• Quelle est la différence
• site pour apprendre le français
• texte argumentatif
• Texte descriptifs
• Vocabulaire
• vocabulaire français

Cours français facile : Apprendre le français gratuitement

23 phrases de transition dissertation exemple.

Bienvenue à tous les étudiants qui cherchent des astuces pour améliorer leurs dissertations ! Aujourd'hui, nous allons discuter des phrases de transition en dissertation et donner des exemples pratiques pour les utiliser de manière impressionnante. Les phrases de transition sont essentielles pour assurer une fluidité dans votre travail et guider votre lecteur tout au long de votre argumentation. En effet, elles ont le pouvoir de lier des idées et de mettre en évidence la structure globale de votre travail. Alors, si vous êtes prêts à enrichir votre rédaction avec des expressions de transition efficaces, continuez à lire cet article !

Le rôle des phrases de transition 

Les phrases de transition  permettent de passer d'une idée à une autre de manière fluide, sans brusquer le lecteur. Elles peuvent être utilisées pour introduire un nouvel argument, pour résumer une idée ou encore pour conclure une partie du texte. Il est important d'utiliser ces phrases avec parcimonie, afin de ne pas alourdir la dissertation avec trop de transitions. Leur utilisation doit être subtile et harmonieuse.

Phrases de transition dissertation exemple

Les phrases de transition sont des expressions qui permettent de relier les différentes parties d'une dissertation. Elles sont essentielles pour assurer une cohérence et une fluidité à l'ensemble du texte. Voici quelques exemples de phrases de transition pour une dissertation en français :

• Tout d'abord, il convient de...
• Ensuite, il est important de souligner que...
• De plus, il faut considérer...
• Néanmoins, il est nécessaire de prendre en compte...
• Par conséquent, il apparaît que...
• Pour approfondir cette idée, il faut également noter que...
• En outre, il est possible de faire le lien avec...
• Il est intéressant de préciser que...
• Par ailleurs, on peut observer que...
• En somme, il ressort que...
• En conclusion, il apparaît que...
• Tout d'abord, il convient de souligner que...
• En effet, cela nous amène à considérer...
• Pourtant, il est important de noter que...
• D'autre part, il faut prendre en compte...
• De plus, il est nécessaire de mentionner que...
• Néanmoins, il convient de rappeler que...
• En somme, nous pouvons constater que...
• En fin de compte, cela nous amène à conclure que...
• En conclusion, il est évident que...
• En conclusion, on peut affirmer que...

Exemple d'une dissertation

Une dissertation est un type d'écrit académique qui examine un sujet en détail avec des arguments et des preuves pour soutenir une thèse. Dans cet exemple de dissertation, on examinera le suivant sujet: "La technologie a-t-elle un impact positif ou négatif sur la vie quotidienne ?"

La technologie est devenue omniprésente dans notre vie quotidienne. Les appareils numériques, les ordinateurs portables, les réseaux sociaux et les téléphones portables sont devenus des éléments indispensables de notre existence. Bien qu'ils nous fournissent de nombreux avantages, il est important de se poser la question de l'impact de la technologie sur notre vie quotidienne.

D'une part, l'impact de la technologie sur notre vie quotidienne est souvent positif. Les appareils numériques, tels que les smartphones, nous permettent de rester en contact avec nos amis et notre famille, même à distance. De plus, l'utilisation des réseaux sociaux et des sites de rencontres en ligne a facilité la création de nouvelles relations et la recherche de partenaires. La technologie nous permet également de travailler plus efficacement, d'accéder à des informations sur différents sujets et d'apprendre à tout moment et en tout lieu.

D'autre part, la technologie peut avoir un impact négatif sur notre vie quotidienne. Les appareils numériques peuvent être une source de distraction, car nous sommes souvent distraits par des notifications et des invitations à utiliser des applications. De plus, la technologie peut également nous rendre émotionnellement distants des personnes qui nous entourent, car nous préférons communiquer par messagerie électronique ou par les réseaux sociaux plutôt que de parler en face à face.

En outre, l'utilisation excessive de la technologie peut être nocive pour notre santé, car nous passons souvent des heures à regarder des écrans, ce qui peut entraîner des problèmes de vision et des douleurs musculaires. Les réseaux sociaux peuvent également entraîner des problèmes d'estime de soi et des problèmes de santé mentale, comme l'anxiété ou le stress.

En fin de compte, l'impact de la technologie sur notre vie quotidienne dépend de la manière dont nous l'utilisons. Si nous sommes conscients de ses avantages et des risques potentiels, nous pouvons tirer le meilleur parti de la technologie sans nuire à notre vie sociale, mentale et physique. Il est donc important de trouver un équilibre entre l'utilisation de la technologie et les interactions humaines traditionnelles afin de maintenir une vie équilibrée et saine.

Autres articles :

• 12 Phrases de transition exemple
• 28 Phrases pour commencer un discours
• Exemple de conclusion de rapport de stage

La petite rédac'

Vos professionnels de l'écriture en ligne

Comment faire une phrase de transition ?

Transition : méthode et conseils.

Les phrases de transition sont obligatoires dans certains devoirs académiques comme les dissertations. 

Aujourd’hui, nous allons découvrir une méthode pour faire des phrases de transition efficaces.

Comment faire une phrase de transition ? Focus.

Au sommaire : 

• Qu’est-ce qu’une phrase de transition ? 

Les transitions de la dissertation

• Blogging et phrases de transition
• 3 exemples de phrases de transition 

À quoi servent les phrases de transition ?

Il s’agit d’un paragraphe de quelques phrases qui créent un lien logique entre deux parties de votre document.

On le retrouve généralement dans : 

• les dissertations ,
• les commentaires , 
• les articles de blog , 
• les mémoires , 
• les articles de presse,
• les exposés ,
• les thèses… 

Êtes-vous à l’aise avec ces exercices ? Dites-le nous en laissant un commentaire.

Pour réussir une dissertation , il faut respecter une méthode stricte étape par étape .

À la fin de chaque partie, il convient de présenter le thème de la partie suivante à l’aide d’une phrase synthétique (affirmative ou interrogative).

Ainsi, une dissertation en trois parties contient deux transitions  : une entre la première et la deuxième partie, et une entre la deuxième et la troisième partie.

Important : Cette technique doit également être appliquée au commentaire de texte.

Les transitions d'articles de blog

Les blogueurs doivent aussi respecter une certaine méthodologie pour pouvoir écrire un grand nombre d’articles en un minimum de temps. 

À ce titre, ils utilisent parfois des amorces préconçues avant chaque nouveau « title ». 

Il est possible d’inciter les internautes à découvrir des produits et des services dans ces paragraphes.

Certains en profitent aussi pour inviter les lecteurs à commenter et partager leurs articles. 

3 phrases de transition efficaces

Voici 3 exemples imparables : 

La transition chronologique 

Elle est très utilisée dans les dissertations littéraires, historiques, philosophiques et juridiques. Elle repose sur l’exposé d’une date qui marque le point de départ de la  prochaine argumentation d’un devoir. 

La transition interrogative 

Elle consiste à poser une question relative à la partie suivante de votre devoir. 

Astuce : Pour faire ce type de transition il vous suffit de reformuler le titre du plan à traiter sous forme de question.

La transition commerciale 

Cette transition repose sur un appel à l’action bref. Une phrase de moins de 15 mots suffit. 

Attention ! N’oubliez pas de sélectionner la technique la plus adaptée à l’exercice demandé. Par exemple, n’utilisez pas une transition commerciale dans une dissertation littéraire. 

Cet article vous a aidé ? Partagez-le à un étudiant. 

• Devenez un crack de l’expression écrite et orale en 30 jours   de  Malika Abdoun et  Véronique Brites ;
• Méthodologie de la dissertation littéraire  de Guy Poitry.

Par ici pour découvrir d’autres astuces littéraires. ◄

Disclaimer : Cet article contient des liens d’affiliation. En tant que Partenaire Amazon, je réalise un bénéfice sur les achats remplissant les conditions requises.

À bientôt sur le blog.

• Partager sur Tumblr

J’aime ça :

Publié par Oriana

Voir tous les articles par Oriana

2 réflexions au sujet de “Comment faire une phrase de transition ?”

La transition pour les mémoires n’a pas été expliquée

Pour créer une phrase de transition dans un mémoire, vous pouvez utiliser des mots de liaison tels que « en outre », « en revanche », « par conséquent », etc., pour guider le lecteur d’une section à l’autre. Résumez brièvement la section précédente, annoncez le sujet de la nouvelle section, assurez-vous d’une continuité logique et utilisez des pronoms pour relier les idées. Gardez vos phrases de transition claires et concises pour maintenir la fluidité de la lecture. Lors de la révision, assurez-vous que ces transitions renforcent la cohérence de votre mémoire. Exemple : « Après avoir exploré les facteurs économiques, il convient d’analyser les aspects politiques de ce sujet. ».

Laisser un commentaire Annuler la réponse.

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées .

En savoir plus sur La petite rédac'

Abonnez-vous pour poursuivre la lecture et avoir accès à l’ensemble des archives.

Saisissez votre adresse e-mail…

Abonnez-vous

Continue reading

Les meilleures phrases de transition en français

Partager partager ce contenu.

• Ouvrir dans une autre fenêtre

Dans toute conversation ou tout texte en français, les phrases de transition jouent un rôle crucial pour assurer une communication fluide et cohérente. Elles permettent de relier les idées, d’introduire de nouveaux sujets, de marquer des contrastes, de résumer ou de conclure.

Dans cet article de blog, nous vous présenterons les meilleures phrases de transition en français pour améliorer votre expression orale et écrite.

Pour introduire un sujet

• Tout d’abord, examinons…
• Prenons le cas de…
• Parlons maintenant de…
• Il est intéressant de noter que…
• Abordons la question de…

Pour ajouter des informations

• De plus, il convient de mentionner que…
• En outre…
• Également…
• Par ailleurs…
• Il est important de souligner que…

Pour marquer une opposition

• D’un autre côté…
• En revanche…
• Toutefois…
• Malgré cela…
• Néanmoins…

Pour donner un exemple

• Par exemple…
• Pour illustrer…
• Prenez le cas de…
• À titre d’illustration…
• Citons le cas de…

Pour résumer ou conclure

• En conclusion…
• En somme…
• Pour résumer…
• En résumé…
• Enfin…

Pour exprimer une cause ou une conséquence

• Par conséquent…
• C’est pourquoi…
• Ainsi…
• En raison de…
• De ce fait…

Pour exprimer une condition

• À condition que…
• Dans le cas où…
• À supposer que…
• Sous réserve que…

Pour donner une opinion

• Selon moi…
• À mon avis…
• Personnellement, je pense que…
• Il me semble que…
• Je suis convaincu(e) que…

En utilisant ces phrases de transition en français, vous serez en mesure de fluidifier votre expression orale et écrite. Elles vous aideront à structurer vos idées, à rendre vos arguments plus clairs et à maintenir l’attention de votre interlocuteur ou lecteur. N’hésitez pas à les utiliser dans vos conversations quotidiennes, vos présentations professionnelles ou vos écrits académiques pour améliorer votre communication en français. Pratiquez-les régulièrement et vous constaterez rapidement une amélioration significative dans votre expression linguistique.

Apprendre le français

Cours de français débutant

Cours de français intermédiaire

Cours de français avancé

Exercices de français

Vous devriez également aimer.

Les différences entre le français parlé et le français écrit

Français courant et français familier : les différences

Apprendre la grammaire : Astuces et conseils

• L'ÉCRIT
• LES DEVINETTES

Comment faire des transitions pour une dissertation ?

Rappelons que la dissertation déroule une longue réflexion organisée en guise de réponse à une question posée.

Cette réflexion se compose de deux ou trois parties.

Bien entendu, il convient de soigner les transitions entre chaque partie.

Le principe de la transition

Une transition correspond à quelques phrases qui vont constituer un lien entre deux parties au sein de la dissertation.

Son utilité

Dans la transition, il s'agit de faire un rapide bilan de ce qui vient d'être vu mais aussi d'annoncer ce qui va être étudié, toujours selon un raisonnement structuré et logique.

Pour le lecteur, c'est une façon de bien suivre le raisonnement de celui qui écrit la dissertation.

Pour le scripteur, cette transition lui permet de vérifier si son plan est défendable et donc cohérent.

Nombre de transitions

Pour une dissertation en deux parties, il faudra faire une transition entre la première et la deuxième partie.

Pour une dissertation en trois parties, il faudra faire deux transitions : une transition entre la première et la deuxième partie puis une autre transition entre la deuxième et la troisième partie.

Mise en forme de la transition

Visuellement, la transition peut prendre plusieurs formes.

Soit entre les deux parties

La transition est alors un tout petit paragraphe qui apparaît entre les blocs des parties développées de la dissertation.

Pour le mettre en évidence, on saute deux lignes avant et deux lignes après.

Soit à la fin de la partie qu'on vient de traiter

On place alors la transition à la fin de la partie qui vient d'être écrite.

Puis on saute deux lignes après, pour bien montrer qu'on passe à la partie suivante.

Méthode pour créer une transition

Nous vous conseillons de faire toujours des transitions composées de trois éléments.

Pour vous faciliter la tâche, vous pouvez écrire trois phrases, chacune correspondant à un élément de cette transition.

Terminer et répéter

La première phrase de la transition répète l'axe principal de la partie qu'on vient d'achever.

C'est la première brique : une sorte de « brique-du-passé » qui rappelle la partie précédente.

Créer un lien logique

La deuxième phrase de la transition crée un lien logique et cohérent entre l'axe principal de la partie qu'on vient d'achever et l'axe principal de la partie qu'on va développer juste après.

C'est une sorte de « ciment-entre-briques » qui explique pourquoi on peut mettre une brique sur l'autre.

Annoncer la suite

La troisième phrase de la transition annonce clairement l'axe principal de la partie qui va ensuite être traitée.

C'est une sorte de « brique-de-l'avenir » qui présente la partie qui suit la transition.

L'idée des trois phrases ne doit pas représenter une contrainte. Si les notions sont un peu complexes, rédigez plus de phrases pour vous exprimer sans trop vous étendre.

La transition doit faire entre 3 et 5 phrases : pas moins, pas plus !

Transition pour une dissertation en deux parties

Imaginons l'élève A qui traite le sujet de dissertation suivant :

Le recours à la fiction (fable, conte philosophique, portrait satirique, roman-fable, etc) permet-il vraiment de dénoncer efficacement les défauts des hommes ?

L'élève A organise sa dissertation en 2 parties :

I/ La fiction permet de dénoncer efficacement les défauts des hommes.

II/ Ce recours à la fiction a ses limites, surtout en comparaison avec l'argumentation directe.

Pour sa transition, il va suivre 3 étapes :

1/ Il rappelle ce qu'il a vu en I/

2/ Il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il indique que ce I/ n'est pas vrai dans tous les cas.

3/ Il annonce qu'il va maintenant passer aux limites du recours à la fiction.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève A écrit la transition suivante :

Nous avons ainsi montré que le recours à la fiction permettait de dénoncer les défauts des hommes. Toutefois ce moyen n'est pas efficace dans toutes les situations. Étudions désormais les limites de ce recours à la fiction, en particulier lorsqu'on le compare à une utilisation de la réalité, dans le cadre de l'argumentation directe.

Transitions pour une dissertation en trois parties

L'élève B a le sujet de dissertation suivant :

Dans quelle mesure la mise en scène d'une œuvre théâtrale constitue-t-elle une interprétation de cette pièce ?

L'élève A organise sa dissertation en 3 parties :

I/ La mise en scène d'une œuvre théâtrale constitue une interprétation.

II/ Celle-ci s'effectue plus ou moins en rupture avec l'interprétation proposée par l'auteur.

III/ Au-delà du travail de la mise en scène, les spectateurs participent à l'interprétation d'une pièce.

Pour sa transition entre le I/ et le II/, l'élève va suivre 3 étapes :

2/ Il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il va rappeler que l'interprétation du metteur en scène passe par un texte : la pièce de théâtre de l'auteur.

3/ Il annonce qu'il va maintenant passer à l'interprétation proposée par l'auteur.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit la transition suivante :

Nous venons d'étudier en quoi la mise en scène d'une oeuvre théâtrale, par les choix de scénographie, d'accessoires, de lumière et de son, constituait une interprétation de l'oeuvre représentée. Cependant ce travail du metteur en scène s'appuie sur un texte. Voyons donc comment l'interprétation du metteur en scène se confronte à celle proposée par le dramaturge.

Suite de la dissertation

L'élève va ensuite développer toute sa deuxième partie, c'est-à-dire le II/ du plan.

Méthode pour la transition en fin de deuxième partie

Pour sa transition entre le II/ et le III/, l'élève va de nouveau suivre 3 étapes :

1/ Il rappelle ce qu'il a vu en II/

2/ Il fait le lien entre II/ et III/ c'est-à-dire qu'il va dire que le théâtre est tripartite, réunissant trois personnalités : le metteur en scène, l'auteur mais aussi le spectateur.

3/ Il annonce qu'il va maintenant aborder le rôle du spectateur dans l'interprétation d'une pièce.

Après avoir sauté 2 lignes après sa 2ème partie et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit donc la transition suivante :

Ainsi, la représentation théâtrale offre un équilibre ou au contraire un déséquilibre entre l'interprétation du metteur en scène et celle que propose l'auteur. Pourtant une représentation ne saurait exister sans public. Intéressons-nous désormais à l'interprétation que fait le spectateur d'une pièce selon son époque, sa sensibilité et son éducation.

Vous avez maintenant plus d'éléments pour réussir les transitions de vos dissertations.

À vous de jouer !

Dernière relecture de cet article : 30/04/2021

Copyright Copiedouble.com

Il y a l' écrit de tous les jours , il y a l' écrit littéraire , il y a l'écrit en tant que signe graphique et il y a le site lesprosdelecrit.fr .

Évitez les fautes dans vos écrits académiques

Évitez le plagiat gratuitement, faire une bibliographie gratuitement.

• Éléments linguistiques

Comment faire une transition ?

Publié le 1 mars 2019 par Justine Debret .

Un document académique doit pouvoir se lire de manière fluide. Il n’est pas agréable pour votre lecteur de passer d’une partie à l’autre sans transition.

Nous vous conseillons donc de toujours connecter vos parties avec un paragraphe de transition.

Table des matières

Qu’est-ce qu’une transition , que mettre dans une transition , exemples de transitions.

Une transition correspond simplement à un paragraphe de quelques phrases qui créent un lien entre deux parties de votre document.

Par exemple, une dissertation en trois parties contient deux transitions : une entre la première et la deuxième partie, et une entre la deuxième et la troisième partie.

Visuellement, une transition apparaît comme un petit paragraphe entre les blocs de vos parties. Il est d’usage de sauter deux lignes avant et deux lignes après une transition, pour bien la séparer de grandes parties.

Important ! Faire des transitions est très utile, car elles vous permettent aussi de vérifier si votre plan est cohérent.

Corriger des textes rapidement et facilement

Corrigez des phrases, des paragraphes ou des textes entiers en un clin d'œil grâce à notre correcteur d'orthographe gratuit.

Corriger un texte gratuitement

Dans votre transition, vous devez faire un bref bilan de ce qui vient d’être vu dans la partie précédente (1). Ensuite, il vous faut mettre en exergue un point qui n’a pas encore été abordé ou qui doit compléter votre partie précédente (2). Enfin, vous allez annoncer ce qui va être étudié dans la prochaine partie (3).

Votre transition doit suivre un raisonnement structuré et logique.

• Faire un bilan de la partie précédente.
• Critiquer un point faible de cette partie pour montrer que la partie suivante est nécessaire.
• Montrer que la partie suivante est nécessaire.

Une transition peut se faire en trois étapes :

• Répétez l’idée principale de la partie que vous venez de terminer.
• Établissez un lien logique entre cette idée principale et celle de la partie qui va suivre.
• Annoncez l’idée principale de la partie qui va suivre.

Chaque partie doit faire environ une phrase. Il est important de rédiger ces trois phrases les unes à la suite des autres.

Sujet : Être libre, est-ce faire ce que l’on veut ? Nous avons précédemment montré que l’Homme pouvait, s’il écoutait sa raison et basait tous ses choix, ainsi que ses jugements sur celle-ci, être considéré comme un être libre. Ainsi, l’espèce humaine est un peuple où la liberté semble constituer l’idéal que tous les Hommes possèdent ou veulent atteindre par des évolutions conséquentes (Partie 1). Sommes-nous néanmoins capables de contrôler la nature qui parfois nous submerge ou de vivre dans une société où chaque Homme, pour être libre, doit respecter les règles de manière raisonnable ? Le psychisme de l’être humain étant complexe, on peut donc se demander si la liberté conférée par la raison est vraiment réelle ou si elle n’est qu’une illusion cachant l’absence totale de contrôle de l’Homme sur lui-même (Critique). Il convient donc, dans un second temps, d’étudier l’Homme en tant qu’être humain esclave de lui-même et de son environnement (Partie 2).

Citer cet article de Scribbr

Si vous souhaitez citer cette source, vous pouvez la copier/coller ou cliquer sur le bouton “Citez cet article” pour l’ajouter automatiquement à notre Générateur de sources gratuit.

Debret, J. (2019, 01 mars). Comment faire une transition ?. Scribbr. Consulté le 3 mai 2024, de https://www.scribbr.fr/elements-linguistiques/comment-faire-une-transition/

Cet article est-il utile ?

Justine Debret

D'autres étudiants ont aussi consulté..., comment structurer un paragraphe , méthodologie d’une dissertation de droit, la structure d'un document académique général.

Révise ton cours

L'éducation motivante avec un super prof !

Les phrases de transition

Les phrases de transition ? Un élément clé dans tes écrits ! Sans elles, impossible de passer d’une idée A à une idée B sans faire « cheveux sur la soupe ». Oui, mais … Comment ? Révise ton cours te montre comment gérer une belle copie avec une plume de Baudelaire…

Les phrases de transition : pour quels écrits ?

On a bien envie de te dire… Pour chaque écrit ! En réalité, une dissertation, un commentaire de texte et une réponse argumentée ont tous les trois une chose en commun. Tu l’auras deviné, il s’agit d’une organisation dans les arguments !

Ainsi, il va bien falloir structurer ta copie si tu ne veux pas que ton correcteur s’agace à chercher la cohérence. Une copie de qualité, c’est une copie qu’on arrive à lire d’une manière fluide ! N’oublie pas une chose. Le correcteur va avoir d’autres écrits avant toi. Il sera sans doute de mauvaise humeur. En effet, la correction peut réellement prendre du temps. Cela demande donc beaucoup d’énergie. En lui facilitant la vie grâce aux phrases de transition, tu gagneras sa gentillesse !

Réaliser des transitions

Maintenant que tu sais pourquoi il faut organiser sa copie avec des phrases de transition, essayons de voir comment on peut les réaliser…

Les chapeaux introductifs : des phrases de transitions générales entre les parties

Entre deux parties, il va falloir inclure ce qu’on appelle « les chapeaux introductifs ». Ils permettent d’annoncer ce que tu vas aborder dans ta prochaine partie.

Qu’entend-on par « partie » ?

• introduction
• partie II…

Voici des exemples de structure syntaxique pour effectuer une liaison d’une introduction à une partie :

• Nous verrons dans un premier temps…
• Il sera tout d’abord intéressant de démontrer…
• Il faut en premier lieu s’intéresser à …

On peut également avoir une transition entre les parties-mêmes , hors introduction :

• Après avoir analysé (nom de la partie précédente), il faut se pencher sur (nom de la partie suivante) ;
• S’il a été vu que (I), il n’en reste pas moins que (II) ;
• Alors même que (I), en réalité, il s’avérerait que (II)…

Les mots de liaison : pour une organisation de tes arguments au top !

Au sein même de ton grand I, par exemple, tu vas aborder plusieurs arguments. Tu ne peux pas juste les écrire à la suite, au risque de faire apparaître une « liste » sans lien ni analyse. Au contraire, rends tout cela fluide. Joue avec les transitions pour donner l’impression d’une lecture fluide. Pour cela, les mots de liaison sont tes meilleurs amis ! En effet, ils vont permettre une structure travaillée à ta partie, laissant paraître tous tes arguments d’une manière soignée. Reviens bien à la ligne à chaque nouvelle démonstration, sans oublié l’alinéa !

Voici les meilleurs mots de liaison :

• Tout d’abord
• Par la suite
• En revanche
• Malgré tout
• De surcroît
• Enfin…

Si tu veux voir comment se passe une rédaction de sujet, n’hésite pas à aller lire «  Les conditions des poilus dans les tranchées « . Tu sauras comprendre les phrases de transition !

Laisser un commentaire Annuler la réponse

Vous devez vous connecter pour publier un commentaire.

Percevoir et réaliser des transitions

En vue de la dissertation et de l'explication, comment réaliser une transition .

• En contextualisant la thèse : la pensée est-elle valide/invalide dans un contexte particulier ? Par exemple, le fait que le peintre suive des règles pour créer est particulièrement vrai pendant la Renaissance, un peu moins pendant la période moderne.
• En distinguant  : existe-t-il une autre signification à une notion impliquée dans la thèse ? Par exemple, si l'art suppose un savoir-faire technique, la notion d'art désigne à la fois les beaux-arts et l'artisanat.
• En développant  : existe-t-il une conséquence de la thèse qui suppose un développement ? Par exemple, si la finalité de l'art est la beauté, ce n'est pas l'objet représenté qui est beau en art mais bien la représentation artistique elle-même.
• En dépassant  : existe-t-il un élément qui n'entre pas en cohérence avec la thèse de départ ? Par exemple, si la finalité de l'art est la beauté, d'autres objectifs s'ajoutent à cette dernière ou la remplacent, l'engagement politique par exemple.

Hegel - XIX e siècle

Texte 13 l'imitation est vaine, une erreur sur la page une idée à proposer .

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre page Nous vous offrons 5 essais

• THÈMES JURIDIQUES
• Méthodologies
• Commande & correction de doc
• LE BLOG JURIDIQUE
• Actualités en droit
• Conseils juridiques

Consultez tous nos documents en illimité !

à partir de 9.95 € sans engagement de durée

La dissertation juridique - Comment faire une transition ? Exemples

La dissertation juridique est un exercice incontournable dans les parcours de droit, il s'agit par conséquent d'en maîtriser parfaitement le fonctionnement. Il s'agit d'une analyse poussée et argumentée qui permet au candidat d'adopter un point de vue personnel et de défendre ce dernier lors du développement de son devoir. Parmi les différentes étapes de cette dissertation, il s'agit de ne pas faire l'impasse sur ce que l'on appelle les transitions, que l'on doit retrouver tout au long du devoir. En effet, ces petits mots ou phrases sont indispensables pour structurer le développement et passer d'une idée ou d'une partie à une autre.

Credit Photo : Pexels cottonbro

La transition

Si, dans une dissertation juridique, le contenu d'un paragraphe doit comporter une idée, un argument, une illustration et une mise en perspective pour le futur, il ne faut pas oublier d'effectuer des transitions en deux ou trois lignes maximum.

La transition permet de mettre en avant le côté logique des idées tout en amenant l'idée principale suivante. Elle est par conséquent essentielle au bon déroulement du devoir.

Méthodologie de la transition

La transition doit être avant toute chose un bilan très bref de la partie qui vient de s'achever, pour mettre en avant un point qui n'a pas encore été abordé et enfin terminer par annoncer ce dont il sera question dans la prochaine partie.

Une transition, tout comme l'intégralité du devoir, doit apparaître comme étant dynamique et structurée. Grâce à la transition, les lecteurs doivent avoir envie de lire la suite. Il s'agit de prouver que la partie qui suit est nécessaire dans la teneur du devoir.

La transition en bref

Trois étapes sont nécessaires à l'élaboration d'une bonne transition.

1)     Répéter l'idée principale de la partie précédente, celle qui vient d'être terminée.

2)     Faire le lien logique entre cette dernière partie et la prochaine qui va suivre.

3)     Annoncer l'idée principale de la partie suivante.

Chaque partie doit se faire en une phrase environ. Une bonne transition est efficace lorsqu'elle s'articule autour de deux ou trois lignes.

Exemples de transition dans une dissertation juridique  

Pour un sujet  : « Le respect de la vie privée est un droit universel »

Exemple de transition entre deux parties, la première étant les principes généraux du droit à la vie privée et la deuxième étant les limites à ce même droit.

Transition  : Le respect au droit d'une vie privée pour chaque individu libre est donc général. Il concerne tout le monde et s'applique dans un grand nombre de situations. Néanmoins, ce droit n'est en rien un droit dit absolu. Son application au niveau légal pourra parfois être contrariée par certaines limites.

Pour un sujet  : « La personne morale  : entre réalité et fiction »

Exemple de transition entre deux parties, la première étant la personne morale vue comme une réalité et la deuxième étant les limites à cette réalité.

Transition  : Il est avéré que le droit positif reconnaît de manière légale la personnalité juridique d'un groupe par la seule manière que les intérêts dits collectifs peuvent être défendus devant un tribunal. Toutefois, sa réalité reste fictive, ce qui implique des limites évidentes quant à ses privilèges.

Besoin d'un tuteur ? Nous pouvons vous aider !

Documents conseillés, articles liés.

Le racisme anti blanc au travail (Arrêt de la Cour de...

Client mystère et procédure disciplinaire du salarié

La fin de la rupture conventionnelle ?

Articles récents

Le droit du travail et l'Intelligence Artificielle :...

La réforme envisagée du chômage (présentation et critiques)

Soigner les transitions du mémoire

S’organiser

Nos formations liées :

Rédiger la revue de littérature

Accompagnement sur-mesure Mémoire

Table des matières

Tout l’enjeu d’un travail de fin d’études, mémoire , rapport de stage , thèse, repose sur votre capacité à articuler, enchaîner, combiner, lier, vos idées pour venir répondre à une problématique et conclure. La qualité de votre raisonnement dépend de votre capacité à établir des liens, des connexions entre les différentes théories et vos idées.

Rôle des transitions

Une transition correspond au passage d’un élément à un autre, afin de lier deux éléments.

Elle permet au lecteur de suivre votre raisonnement et de ne pas être perdu; la qualité de vos transitions permet de créer du lien avec votre plan .

Cette liaison s’opère par la rédaction d’introductions pour chaque partie et chapitre et de conclusions entre vos parties et chapitres.

Introduction des parties et chapitres

Introduction des grandes parties.

L’introduction des grandes parties peut faire une page. Elle doit contenir diverses mentions que nous vous délivrons ci-après:

→ La définition des termes évoqués dans la partie,

→ La formulation du questionnement,

→ L’exposition de l’enjeu (le but) de la partie,

→ L’annonce des chapitres (sous-parties) de la partie.

Introduction de chaque chapitre

L’introduction de chaque chapitre (sous-partie) peut faire quelques phrases (une dizaine de ligne). Elle peut comporter :

→ Une phrase d’accroche ou une définition ou une statistique qui pose le sujet/ le débat,

→ L’annonce des principales idées développées.

Conclusions transitoires

A la fin de chaque chapitre et partie, il convient de conclure en suivant une arborescence dédiée à savoir: 

→ rappelant les faits développés [Rappel de ce qui a été développé précédemment]

→ annonçant le développement qui va suivre [Annonce de ce qui va suivre]

→ Par exemple: Après avoir démontré l’existence de cinq principaux leviers de motivation salariale en entreprise qui relèvent à la fois de la dimension économique, psychologique et managériale ,   nous proposons dans un deuxième chapitre l’analyse des facteurs motivationnels au regard du statut et du secteur d’activités des salariés. En effet, les leviers de motivations dépendent-ils de la nature du poste occupé par le salarié et du secteur d’activité dans lequel il exerce ?

Avoir recours aux connecteurs logiques

Pour rendre la lecture des transitions plus fluide et aisée, usez et abusez des connecteurs logiques . Ils sont à votre service pour révéler la nature de la transition ( poursuivre une idée, illustrer une idée, indiquer une cause, une conséquence, marquer une contradiction, conclure, etc.)

→ Le tableau ci-après propose une liste non-exhaustive de connecteurs logiques en fonction de la nature de vos transitions :

D’autres étudiants ont aussi consulté :

Optimisez le style académique de votre document.

Votre mémoire doit refléter votre niveau académique. L’utilisation d’un vocabulaire spécifique adapté à votre formation et discipline est essentielle.

• Lire l'article

Les clés d’une bonne introduction

L’introduction définit le cadre de l’étude en suscitant l’intérêt du lecteur car il s’agit des premières pages que va lire votre examinateur.

• Mémoire DEC
• Dossier RAEP
• TFE Infirmier
• Aide à la rédaction
• Préparation à l'oral
• Mise en page
• Le sur-mesure

Qui sommes nous

• Boite à outils

Scriptor - Tous droits réservés

Mentions légales.

• Ecoles de commerce et de management
• Notre sélection d'écoles
• Les critères pour choisir
• S’inscrire jusqu’en septembre et les rentrées décalées
• Visa, labels, accréditations
• Double compétence et doubles diplômes
• Partir à l’international
• Alternance et apprentissage
• Financer ses études
• Classements
• Comprendre les classements
• Financial Times
• Classement de Shangai
• Carrières et débouchés
• Salons Studyrama
• Choisir sa spécialité
• Gestion, finance, banque, comptabilité
• Juridique, social, économie, management
• Luxe, mode, culture
• Marketing, communication
• Commerce, vente
• Tourisme, Hôtellerie, Restauration
• Ressources humaines
• Entrepreneuriat
• Management du sport
• Réussir ses concours
• Préparer les concours
• Entretien de motivation
• Présenter son projet professionnel
• Dossier d’admission
• Le bachelor en 3 ans
• Les BBA et les écoles en 4 ans
• Les écoles en 5 ans
• Les concours post-bac
• Les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)
• Tout savoir sur Parcoursup
• Après prépa
• Après bac+2+3
• Tout savoir sur les admissions parallèles
• Les concours post-bac+2+3
• MSc et masters
• Réussir le Tage 2
• Après bac+4+5
• Intégrer une école post-bac+4
• Mastères spécialisés
• Autres masters
• Réussir son admission
• Réussir le Tage Mage
• Ecoles d’ingénieurs
• Ingénieure au féminin
• Choisir son école
• Habilitation, certifications, labels
• Industries et technologies
• Usine Nouvelle
• S'inscrire jusqu'en septembre et les rentrées décalées
• Aéronautique, automobile, spatial
• Agriculture, agroalimentaire, sciences de la vie
• BTP et Génie civil
• Chimie, physique, mathématiques, sciences de la matière
• Data sciences
• Energie, environnement, sciences de la Terre
• Génie industriel et sciences technologiques
• Informatique et Numérique
• Mécanique, matériaux
• Transport, logistique
• Filières spécialisées et connexes
• Réussir les oraux
• Le Bachelor en 3 ans
• Intégrer une école post-bac
• Les cycles préparatoires
• Après Prépa
• Intégrer une école post-prépa
• Les concours post-prépa
• Tout savoir sur la procédure SCEI
• Intégrer une école après bac+2+3
• Les concours après bac+2+3
• Intégrer une école après un bac+4
• Espace prépas
• Vivre sa prépa
• Choisir son PGE
• Stages linguistiques
• Reportages dans les écoles
• Audencia Business School
• Brest Business School
• Burgundy School of Business
• EM Normandie
• EM Strasbourg
• ESC Clermont
• ESCP Europe
• Emlyon business school
• Grenoble École de Management
• ICN Business School
• INSEEC Business school
• Institut Mines-Télécom Business School
• KEDGE Business School
• La Rochelle Business School
• Montpellier Business School
• NEOMA Business School
• Rennes School of Business
• SKEMA Business School
• Toulouse Business School
• Sujets et corrigés des concours BCE et Ecricome
• Culture générale
• Economie / Droit
• HGGMC/ESH/Economie
• Les Annales des concours
• Les cartes de géopolitique
• Mathématiques
• Oral culture générale
• Prépa Littéraire
• Comprendre la BEL
• Connaître les écoles
• Préparer le concours
• Témoignages
• Corrigés BCE et Ecricome
• Réussir Tage mage

Rencontrez un conseiller en Orientation

• Annales - Bankexam
• E-Shop librairie
• Formation continu
• Jobs, stage & emploi
• + Recherchés :
• Thème de l'année : La Violence

Dissertation de culture générale : comment rédiger une vraie transition ?

Pourquoi est-elle minorée, quelles sont les erreurs à éviter et comment en faire un véritable atout, voilà ce qui peut être mis au clair, au moyen d'explications mais aussi d'exemples. Rappelons d'abord deux évidences :

• une transition a un ràle : elle consiste à assurer l'articulation, ou comme l'indique son étymologie le " passage " d'une partie à une autre. Elle constitue, au même titre que la problématique et la conclusion, un organe clé de la composition. Elle est donc totalement indispensable et souvent révélatrice de la cohérence d'ensemble du développement ;
• une transition a une place : à la fin de chaque partie du développement (excepté la dernière), il convient de ménager cette place, le plus souvent par un retour à la ligne ou même en sautant une ligne, de la même façon que si vous commenciez un nouveau paragraphe 2 .

Typologie des erreurs

Nécessité du lien, pertinence du choix.

• §1 : sur le plan de la vérité scientifique, celle des lois des phénomènes : analyse des obstacles épistémologiques de Bachelard, parmi lesquels figure l'expérience première, la perception.
• §2 : sur le plan de la vérité métaphysique, celle de l'existence de l'esprit : analyse du morceau de cire de Descartes montrant comment les informations sensibles sont peu signifiantes sur la nature et l'existence de la matière.
• §3 : sur le plan de la vérité conceptuelle, celle de la connaissance de l'essence des choses : analyse de Platon dans La République (livre X, 598) montrant comment l'artiste, exactement comme un sophiste, donne à voir des apparences trompeuses des objets, alors que le philosophe donne, lui, une définition vraie.

Conclusion/Bilan

• dresser un rectificatif sur bon nombre d'erreurs ou d'insuffisances relatives aux transitions qui enlèvent de la qualité aux devoirs, même lorsqu'ils sont richement référencés ;
• indiquer des pistes pour valoriser le contenu culturel et la forme logique des devoirs ;
• montrer comment et pourquoi la maîtrise du raisonnement et de la culture passe bien par le soin accordé à la transition.

Tous les dossiers des professeurs

Autres cursus et formations

La violence en 25 dissertations : un ouvrage indispensable

Recevez régulièrement des contenus sur le thème de la violence

Culture générale : "La société romaine est violente"

L’association d’idées dans la dissertation de culture générale

Concours 2020 : 56 textes sur le désir

Programmer l'humain contre la violence

"Penser la violence dans l'art occidental" - Eric Cobast et Elinor Myara-Kelif

Textes du sujet : offensive de la violence, des semences de l'incandescence

Offensives de la violence

90 textes sélectionnés par vos professeurs réunis dans l'édition 2024 des TDS. 

French: Improve Your Writing

Introduction et conclusion, tournures de phrases et mots utiles pour rédiger une dissertation, les six différents types de plan, 1. le plan thématique, 2. le plan dialectique : thèse-antithèse-synthèse (t-a-s), 3. le plan analytique ou étude de cas : causes-faits-conséquences, 4. le plan comparatif, 5. le plan suggéré par le sujet : le plan démonstratif, 6. le plan chronologique.

• Les mots de transition en français pour des arguments convaincants
• La lettre de motivation en français expliquée paragraphe par paragraphe
• Autres ressources

Ask Us: Chat, email, visit or call

Get assistance

The library offers a range of helpful services.  All of our appointments are free of charge and confidential.

• Book an appointment

Le début de l’introduction se construit souvent autour des éléments indispensables suivants :

• la date à laquelle le texte a été écrit 
• le nom de l’auteur 
• l’époque de l’auteur 
• le mouvement ou courant littéraire de l’auteur 

L’introduction appelle aussi à :  

• situer le texte dans l’ouvrage (left paren) (à quel moment de l’histoire se situe l’extrait) (right paren)  
• reformuler la question posée, reformuler la problématique ou exposez votre thèse  
• annoncer le plan, c’est-à-dire annoncer les axes qui vont être étudiés (left paren) (le sujet divisé) (right paren)  

La conclusion reprend la question posée dans l’introduction et apporte une réponse à la problématique. Elle représente l’aboutissement de la dissertation et du raisonnement dans son ensemble. 

Regrouper les idées et les ordonner de façon logique 

 Il est important d’utiliser des connecteurs logiques adaptés pour regrouper les idées et enchaîner les paragraphes.  

• Pour commencer un paragraphe : Tout d’abord, Premièrement, En premier lieu, Pour commencer…
• Pour enchaîner avec les arguments, paragraphes ou parties suivantes : Deuxièmement, Troisièmement, De plus, Ensuite… 
• Pour conclure : En conclusion, Enfin, Finalement, Pour conclure… 

Décrire un texte ou introduire un sujet  

Les tournures de phrases suivantes peuvent servir à introduire un sujet :  

• Le sujet traite de…, Ce livre parle de…, Cette article est à propos de…, L’auteur annonce la thèse selon laquelle…, Cette auteur soutient que…, Il y a des éléments du texte qui traitent de…. 

Défendre son opinion en utilisant les pronoms On et Nous

• Nous pouvons dire / penser / voir dans le texte que ... / On peut dire/penser/voir dans le texte que … en raison de / à cause de… 
• Nous pouvons constater/remarquer... / On peut constater/remarquer que... 

Construire son argumentaire avec les connecteurs adaptés 

• Liaison / résumé : En bref, D'ailleurs, Donc, Ensuite, En somme, En outre, Or, Par ailleurs, Puis 
• Explication : Car, C'est-à-dire, En effet, Effectivement, Étant donné que, Puisque 
• Illustration / comparaison : Entre autres, Notamment, Par exemple, C'est-à-dire, Autant dire que  
• Opposition : Au contraire, Néanmoins, Par contre, Pourtant, Quoique, Toutefois 
• Conséquence : Alors, Ainsi, C'est pourquoi, D'où, Dans ces conditions, De sorte que, Donc, En conséquence, Par conséquent  
• Terminaison : Ainsi, Étant donné, Puisque  
• But : Pour, En vue de, Pour que 
• Exemple : Pour illustrer ce point de vue, tel que… 
• Le plan thématique
• Le plan dialectique : Thèse-Antithèse-Synthèse
• Le plan analytique ou Causes-Faits-Conséquences
• Le plan comparatif
• Le plan suggéré par le sujet : Le plan démonstratif
• Le plan chronologique

Dans ce type de rédaction, le sujet est analysé par thème. L’objectif est alors d’analyser les aspects essentiels du sujet par thème. Chaque grande partie peut être considérée séparément.  

Exemple 1 :

Sujet à analyser :  L’immigration 

• Enjeux politiques de l’immigration 
• Enjeux économiques de l’immigration  
• Enjeux culturels de l’immigration 

Exemple 2 :

Sujet à analyser :  L’art 

• L’art et l’expression 
• L’art et l’éducation  
• L’art et la censure 

Ce plan est construit autour d’une thèse à défendre ou critiquer.

• La thèse défend une opinion sur la question 
• L’antithèse apporte des arguments opposés qui contredisent la thèse défendue précédemment  
• La synthèse nuance les arguments apportés dans les deux parties précédentes  

Il est souvent recommandé de garder dans l’antithèse la prise de position qui correspond à la conclusion et donc à l’opinion de l’auteur.  

Ce plan peut aussi prendre la forme suivante, en inversant la place de la thèse et de la synthèse :  A-T-S 

• Les arguments contre (left paren) (Antithèse) (right paren)  
• Les arguments pour (left paren) (Thèse) (right paren)  
• La solution dans la synthèse qui amplifie souvent les arguments de la thèse  

Il existe aussi des variantes au plan traditionnel T-A-S :   

Variante 1 

• Peut-être 

Variante 2 

• Résolution 

Variante 3 

• Contre 
• Solutions 

Exemple 1 : 

Sujet à analyser : L’immigration est-elle un problème ?  

Plan : T-A-S 

• L’immigration est un problème en raison de l’isolement économique et politique  
• L’immigration enrichie les sociétés d’une dimension multiculturelle   
• Il est important que les pays adoptent des politiques d’immigration basée sur la tolérance, l’humanité et le soutien aux populations en difficulté et supporte la transition linguistique, culturelle, politique et économique. 

Exemple 2 :

Sujet à analyser : L’art est-il utile ?  

Plan : A-T-S 

• L’art est inutile, il s’agit seulement d’un élément de décoration  
• L’art et la représentation 
• L’art n’est jamais vain, il encourage l’ouverture d’esprit, les mouvements activistes et l’engagement. L’art est à protéger de la censure. 

Ce plan permet d’étudier et d’analyser un problème, un concept, une notion ou un évènement localisé dans le temps et dans l’espace. 

Le plus couramment, le plan étude de cas prend les formes suivantes :  

• Causes 
• Faits  
• Conséquences  
• Pourquoi ? 
• Quoi ? / Comment ? 
• Dans quel but ? / Quelles sont les perspectives d’avenir ?  

Exemple 

Sujet à analyser : Les mouvements féministes en France depuis la Révolution française  Plan :  

• Les causes des mouvements féministes en France pour cette période 
• Les différents mouvements féministes en France depuis cette période 
• Les conséquences des mouvements féministes en France et leur portée sur l’époque actuelle d’un point de vue socioéconomique et politique.

Ce plan permet de comparer des éléments. Le plan typique comparatif est : 

• Premier élément de comparaison 
• Deuxième élément de comparaison  
• Confrontation entre les arguments des deux parties, synthèse ou analogie 

Exemple :  

Sujet à analyser : Quelles sont les similarités et les différences entre les programmes de sélection de maïs et de rosiers ?  Plan :  

• Le rendement comme premier objectif du sélectionneur  
• L’optimisation du choix des lignées parentales et l’hétérosis 
• Land Races et diversité génétique 
• Génétique moléculaire et technologie - OMICS 
• Les caractéristiques agronomiques et esthétiques comme priorités du sélectionneur 
• Optimisation du choix des lignées parentales et création d’hybrides 
• Utilisation d’espèces sauvages pour accroître la diversité génétique 
• Développement des marqueurs moléculaires  
• La création d’hybrides et le choix des géniteurs  
• La mobilisation et l’accroissement de la diversité génétique  
• Les outils moléculaires et les nouvelles technologies 
• Différentes priorités  
• Autogamie et allogamie : différents modes de reproduction sexuée 
• Production de graines ou propagation végétative  
• Les outils moléculaires lents à développer et à adopter en horticulture  

Remarque : Il est important que les parties I et II convergent vers l’étude de leurs différences et similarités en troisième partie.  

Parfois, la réponse à la question posée ne peut pas être organisée autour des plans proposés précédemment et la structure de la dissertation est imposée par le sujet. 

Exemple 1 :  

Sujet : Si vous étiez un acteur de théâtre, quel personnage de la littérature française souhaiteriez-vous interpréter et comment souhaiteriez-vous l’interpréter ? 

• Quel personnage et pourquoi ? 
• Interprétation théâtrale 

Exemple 2 :  

Sujet : Quels plaisirs et bénéfices pensez-vous que le grand public peut tirer d’œuvres d’art ? 

• Stimuler l’imagination et la créativité 
• Créer un espace personnel chez soi en choisissant des pièces uniques 
• Augmenter les capacités cognitives  
• Inclusion culturelle 

Ce plan permet de diviser le sujet en plusieurs périodes selon le déroulement des évènements.   

Exemple :  

Les mouvements féministes en France depuis 1860 jusqu’à nos jours 

• André Leo et les premiers ouvrages sur l’égalité des sexes 
• Le premier congre international du droit des femmes en 1878 
• La naissance du mot féministe dans les années 1880 
• L’âge d’or du féminisme de 1990 à 1914 
• La naissance du Mouvements des femmes pour la reconnaissance du travail domestique et la libération sexuelle 
• Simone Veil comme figure de la libération des femmes et les droits associés à la procréation 
• La diffusion rapide et portée internationales des mouvements féministes radicaux ou provocateurs grâce aux médias   
• << Previous: Start Here
• Next: Les mots de transition en français pour des arguments convaincants >>
• Last Updated: Sep 11, 2023 10:38 AM
• URL: https://guides.lib.uoguelph.ca/FrenchWriting

Suggest an edit to this guide

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

• Start in Blockchain : un média en français pour le Web 3.0
• Fiche Max Weber : biographie, livre et capitalisme
• Comment réussir son entretien de personnalité ?
• Comment préparer ses entretiens pour de l’alternance ?
• Ce qu’il faut savoir sur Søren Kierkegaard

Laissez-nous vous aider, Indiquez ce que vous cherchez en quelques mots !

Pour vous faciliter la navigation sur le site, Mister prépa vous sélectionne tous les articles en relation avec votre recherche.

Tout comprendre sur les transitions en philo

Rarement bien menées, souvent occultées et pourtant systématiquement attendues par le correcteur, les transitions en philosophie restent un mystère pour encore bon nombre d’étudiants. Quelle présentation, quelle longueur, est-ce obligatoire, autant de questions qui demeurent souvent sans réponses au vu des conseils contradictoires des professeurs. Si vous souhaitez rédiger une dissertation de philosophie avec davantage de cohérence et de fluidité, découvrez dans cet article tous les secrets de la transition.

Lire plus  : 10 astuces simples pour progresser rapidement en philo

Lire plus  : la méthode gagnante pour une bonne introduction en philo

1) Est-ce vraiment obligatoire ? À quoi ça sert ?

Si vous avez pour ambition de rédiger une dissertation claire, structurée, fluide, alors oui : les transitions sont absolument fondamentales. Plus exactement, les transitions sont les charnières de votre argumentation, soit les articulations qui font que votre copie forme un corps : si elles font défaut, c’est toute la cohérence de l’ensemble qui s’effondre . Si la transition permet la fluidité du propos, elle sert aussi à justifier le passage à l’idée suivante : en d’autres termes, sans transitions, vos idées ne font que s’accumuler et apparaitre tel « un cheveu sur la soupe », c’est-à-dire sans y avoir été « invitées », justifiées, légitimées.

Lire plus  : construire et organiser son argumentation en philo

2) À quel moment ?

S’il peut parfois y avoir débat voire contradictions au sujet des transitions, tous les professeurs s’accordent à dire que les transitions sont absolument primordiales entre chaque grande partie  : comme expliqué précédemment, les transitions justifient le passage à une autre idée ; étant donné que les grandes parties marquent un revirement dans votre argumentation, il s’agit d’emplacements tout-à-fait stratégiques pour faire une belle transition. Des transitions plus rapides et plus légères peuvent également être opérées entre les sous-parties de chaque grande partie , garantissant ainsi une fluidité tout au long de la copie. Vous l’aurez compris : l’idéal reste de faire une transition à chaque tournant stratégique de votre copie.

3) Comment la réaliser ?

La fameuse question qui divise… entre les adeptes de la récapitulation et ceux qui déconseillent fortement cette technique, il peut être difficile de s’y retrouver. Toutefois, il semble judicieux de rappeler brièvement en début de transition ce qui vient d’être fait dans la partie, pour ensuite mieux en montrer les limites et insuffisances, et alors justifier le passage à la partie/l’idée suivante . Aussi la transition peut-elle se décomposer de la manière suivante :

            1) Rappel de ce qui vient d’être démontré

            2) Mise en évidence de ses limites et/ou de ses insuffisances

            3) Pertinence d’une nouvelle idée/d’un nouveau point de vue

4) Quelle longueur ?

Il va de soi qu’une transition ne peut pas être aussi longue et développée que la partie qu’elle achève. Néanmoins, la transition ne se sabre pas pour autant en une ligne et demie : en effet, il ne faut pas confondre « transition » et « annonce de la partie suivante ». Si vous avez bien respecté toutes les étapes préconisées de la transition, celle-ci devrait constituer un petit paragraphe, assez court pour être synthétique mais suffisamment long pour ne pas être trop évasif et lapidaire. Si la transition est pertinente et bien menée, vous saurez trouver un équilibre judicieux.  

5) Quelle présentation ?

Mieux vaut que les transitions soient mises en valeur et ressortent du corps de la copie pour être clairement identifiées. Dans cette perspective, revenir à la ligne en fin de grande partie puis marquer un alinéa avant de rédiger votre transition paraît être une technique judicieuse. Sauter une ligne entre la fin de votre grande partie et votre transition est également une technique envisageable que beaucoup d’étudiants adoptent, cela permettant de faire ressortir encore davantage votre transition. Gardez à l’esprit que le correcteur feuillette souvent la copie avant de la lire, de sorte à identifier l’introduction, vos grandes parties et ses transitions ainsi que la conclusion ; il est donc dans votre intérêt de lui faciliter la tâche en délimitant clairement les étapes de votre copie. N’hésitez donc pas à abuser d’alinéas et de sauts de lignes même pour vos transitions !

Lire plus  : Alexandra, 17 en spé philo à l’ENS

Filière ECG ECT Littéraires

Année Bizuth Carré Cube

Prépa d'origine

Groupe d'école visé TOP 3 (HEC Paris, ESSEC, ESCP) TOP 5 (EDHEC, EMLYON) TOP 7 (SKEMA, AUDENCIA) TOP 10 (NEOMA, GEM, TBS) TOP 12 (KEDGE, RSB) TOP 15 (MBS, BSB, ICN) TOP 18 (IMT-BS, Excelia, EM Strasbourg) TOP 20 (EM Normandie, ISC Paris) TOP 24 (INSEEC, ESC Clermont, SCBS, BBS)

• ← Prépa ECG : l’importance du sommeil et comment le gérer
• Maroc et Algérie : Vers une confrontation militaire ? →

fredericgrolleau.com

texte : comment faire des transitions pour un commentaire ?

Publié le 22 Février 2019, 17:03pm

Catégories : #philo (méthodologie)

  Qu'est-ce qu'une « transition » dans le cadre d'un commentaire (dit aussi "commentaire composé") ?

Une « transition » correspond à quelques phrases qui vont constituer un lien entre deux parties au sein du devoir.

Pour un commentaire composé en deux parties , il faudra donc faire une transition entre la première et la deuxième partie.

Pour un commentaire composé en trois parties , il faudra faire une transition entre la première et la deuxième partie puis une autre transition entre la deuxième et la troisième partie.

  C'est-à-dire ? A quoi ça ressemble ?

Visuellement, la transition peut prendre plusieurs formes. Soit c'est un tout petit paragraphe qui apparaît entre les blocs des parties développées du commentaire composé. On saute deux lignes avant et deux lignes après. Soit on place cette transition à la fin de la partie qui vient d'être écrite. Et on saute deux lignes après, pour bien montrer qu'on passe à la partie suivante.

Dans la transition, il s'agit de faire un rapide bilan de ce qui vient d'être vu mais aussi d'annoncer ce qui va être étudié, toujours selon un raisonnement structuré et logique. D'ailleurs cette transition vous permet de vérifier si votre plan est défendable et donc cohérent.

Comment faire ? Que mettre dedans ?

Nous vous conseillons de faire toujours des transitions en 3 étapes :

-   la première étape   répète l'axe principal de la partie que vous venez d'achever. C'est une sorte de «  brique-du-passé  » qui rappelle la partie précédente,

-   la deuxième étape   fait un lien logique et cohérent entre l'axe principal de la partie qu'on vient d'achever et l'axe principal de la partie qu'on va développer juste après. C'est une sorte de «  ciment-entre-briques  » qui explique pourquoi on peut mettre une brique sur l'autre.

-   la troisième étape   annonce clairement l'axe principal de la partie qui va ensuite être traitée. C'est une sorte de «  brique-de-l'avenir  » qui présente la partie qui suit la transition.

Remarque : si cela est possible, rédigez ainsi 3 phrases les unes à la suite des autres, séparées par des points. Chaque phrase correspondra alors à une étape. Si les notions sont un peu complexes, rédigez plus de phrases. En tout cas, la transition doit faire entre 3 et 5 phrases (pas moins, pas plus !).

Voyons maintenant deux exemples avec l'élève A et l'élève B.

Exemple a (élève a) : transition pour un commentaire composé en deux parties.

L'élève A a prévu 2 parties dans son commentaire : I/ Un texte dynamique et amusant. II/ Une critique de la société.

Pour sa transition, il va suivre 3 étapes  : 1/ il rappelle ce qu'il a vu en I/ 2/ il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il montre que l'aspect dynamique et amusant ne sert pas à rien : c'est là pour un but bien précis, critiquer la société ! 3/ il annonce qu'il va maintenant passer à la critique de la société dans son devoir.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève A écrit donc la transition suivante  :

      Nous avons ainsi montré que ce texte était dynamique et amusant. Cet aspect plaisant sert en vérité non seulement à distraire le lecteur mais aussi à l'inviter à réfléchir sur la société. Étudions donc désormais la critique sociale que contient ce texte.

Exemple B (élève B) : transitions pour un commentaire composé en trois parties

A propos du texte   « Les Caprices de la Mode »   dans   Lettres persanes   (Montesquieu, XVIIIe siècle),   l'élève B a établi le plan de commentaire composé suivant :

I/ Une lettre fictive présentée comme une lettre-témoignage, qui critique la mode chez les Français. II/ Un regard amusé sur l'importance de la mode chez les Français et ses conséquences à l'échelle de la société entière III/ Un texte du XVIIIe siècle, typique de la philosophie des Lumières

Pour sa transition entre le I/ et le II/, l'élève va suivre 3 étapes  :

1/ il rappelle ce qu'il a vu en I/ 2/ il fait le lien entre I/ et II/ c'est-à-dire qu'il va expliquer que le thème de la lettre fictive et de la mode, tout ceci n'est qu'un prétexte et le but du jeu est en fait de critiquer la société française. 3/ il annonce qu'il va maintenant passer au regard amusé que porte l'auteur sur les Français et aux conséquences à l'échelle de la société entière.

Après avoir sauté 2 lignes et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit donc la transition suivante  :

      Nous venons d'étudier en quoi cet extrait de   Lettres persanes   était une lettre fictive se présentant comme une lettre-témoignage. Nous avons également montré que le sujet en était la mode et que Montesquieu insistait sur les excès de cette mode. En vérité, ce sujet léger ne sert que de prétexte à une dénonciation humoristique de l'inconstance des Français. Voyons donc désormais comment ce texte met en place une critique sociale.

L'élève va ensuite développer toute sa deuxième partie (= son II/ du plan).

Pour sa transition entre le II/ et le III/, l'élève va ensuite de nouveau suivre 3 étapes  :

1/ il rappelle ce qu'il a vu en II/ 2/ il fait le lien entre II/ et III/ c'est-à-dire qu'il va dire que   v oir les conséquences sur la société entière, cela permet d'interroger le système en place et que cette façon de procéder, à savoir de l'argumentation indirecte qui dénonce la monarchie absolue telle qu'elle existe en ce temps-là, eh bien c'est typique du 18e ! 3/ il annonce qu'il va maintenant aborder l'aspect philosophique du texte, qui est bien typique des Lumières.

Après avoir sauté 2 lignes après sa 2ème partie et fait un alinéa de 3 carreaux, l'élève B écrit donc la transition suivante  :

      Ainsi, cette lettre fictive sert à délivrer avec humour un enseignement moral qui condamne l'inconstance des Français et leur frivolité. Comme nous l'avons montré, les excès de la mode ont de multiples conséquences sur la société entière. Pourtant, plus qu'une leçon morale, c'est bien une leçon philosophique et politique que Montesquieu nous propose ici, typique de son siècle.

Vous savez désormais comment faire des transitions.

Maintenant, à vous de jouer : entraînez-vous !

source : 

https://www.copiedouble.com/content/comment-faire-des-transitions-pour-un-commentaire-compos%C3%A9

Partager cet article

Vous aimerez aussi :

Commenter cet article

Abonnez-vous pour être averti des nouveaux articles publiés.

• Top articles
• Signaler un abus
• Cookies et données personnelles
• Préférences cookies

Exemple de dissertation pour le bac de français !

Tu passes le bac de français ? CLIQUE ICI et deviens membre de commentairecompose.fr ! Tu accèderas gratuitement à tout le contenu du site et à mes meilleures astuces en vidéo.

Tu trouveras sur cette page :

• Des exemples de sujets de dissertation sur chaque œuvre au programme.
• Un exemple de dissertation entièrement rédigée selon les exigences du bac de français.

Pour bien traiter ces sujets, aide-toi de ma méthode de la dissertation qui te montre comment organiser tes idées et construire ta copie.

Exemples de dissertation sur chaque œuvre au programme

• Selon vous, est-ce l’immoralité du personnage de Manon Lescaut qui fait le plaisir de la lecture du roman ? (Voir la dissertation rédigée sur Manon Lescaut )
• Selon vous, le roman de La Peau de chagrin nous invite-t-il à économiser notre énergie vitale ? (Voir la dissertation rédigée sur La Peau de chagrin )
• Selon vous, Dans Sido et Les Vrilles de la vigne , Colette ne célèbre-t-elle que les êtres qu’elle a chéris ? (Voir la dissertation rédigée sur Sido et Les Vrilles de la vigne )
• La liberté créatrice d’Arthur Rimbaud dans les Cahiers de Douai se réduit-elle simplement à une rébellion adolescente ? (Voir la dissertation rédigée sur Cahiers de Douai )
• En quoi La Rage de l’expression de Francis Ponge oeut-il être considéré comme un recueil en cours d’élaboration ? (Voir la dissertation rédigée sur La Rage de l’expression )
• Dans quelle mesure la nature résonne-t-elle avec l’intime dans le recueil Mes Forêts ? (Voir la dissertation rédigée sur Mes forêts )
• Rabelais, dans le « Prologue » de Gargantua , évoque les silènes, boîtes décorées « à plaisir pour exciter le monde à rire » mais contenant diverses « choses précieuses ». En quoi cette image éclaire-t-elle votre lecture de Gargantua ? (Voir la dissertation rédigée sur Gargantua )
• En quoi, dans les livres V à X des Caractères , l’art de la mise en scène sert-il le projet du moraliste ? (Voir la dissertation rédigée sur Les Caractères )
• Lors de sa défense devant le tribunal révolutionnaire en 1793, Olympe de Gouges déclare qu’elle s’est « frayé une route nouvelle ». Comment cette affirmation éclaire-t-elle votre lecture de la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne ? (Voir la dissertation rédigée sur la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne )
• L’étymologie grecque du mot crise, Krisis , vient du verbe krinein qui signifie discerner, juger, décider. En quoi cette étymologie éclaire-t-elle votre lecture de Juste la fin du monde ? (Voir la dissertation sur Juste la fin du monde . Tu peux peux lire ci-dessous la dissertation intégralement rédigée comme tu dois le faire le jour J)
• L’écrivain Robert Sabatier définit ainsi la comédie : « On appelle comédie la tragédie envisagée d’un point de vue humoristique. » Cette définition vous paraît-elle s’appliquer au Malade imaginaire ? (Voir la dissertation sur Le Malade imaginaire )
• Selon vous, quel rapport le mensonge entretient-il avec la vérité dans Les Fausses confidences de Marivaux ? (Voir la dissertation sur Les Fausses confidences )

Exemple de dissertation rédigée pour le bac de français

Voici un exemple de dissertation entièrement rédigée , comme tu devras le faire le jour du bac.

L’étymologie grecque du mot crise, Krisis , vient du verbe krinein qui signifie discerner, juger, décider. En quoi cette étymologie éclaire-t-elle votre lecture de Juste la fin du monde ?

(introduction)

La crise est un moment de transition chaotique, souvent douloureux, qui sépare deux périodes d’équilibre. Elle implique tension, discorde, rupture. La « crise » est d’ailleurs profondément liée au genre théâtral puisque toute pièce met en scène le passage d’un nœud dramatique à un dénouement. Juste la fin du monde n’échappe pas à cette règle puisque Jean-Luc Lagarce nous invite au spectacle d’une crise personnelle et familiale à son apogée. Mais le mot « crise » vient aussi du grec Krisis qui signifie décision, jugement et désigne un moment crucial d’arbitrage. En quoi cette étymologie permet-elle d’éclairer la lecture de Juste la fin du monde ? Qui juge et arbitre dans cette pièce ? Quelle instance décisionnelle préside aux choix des personnages ? Nous verrons comment le moment de chaos que constitue la crise dévoile les véritables responsables des décisions qui sont prises dans l’oeuvre de Jean-Luc Lagarce : la famille et l’individu, mais surtout le destin et ses lois inexorables.

(1re partie)                     Juste la fin du monde met en scène une crise personnelle et familiale. Le spectateur est invité tout d’abord à la tragédie personnelle de Louis, le personnage principal. Dès le prologue, il annonce sa mort prochaine : « Plus tard, l’année d’après / J’allais mourir à mon tour ». Le nœud de l’action ne réside pas dans la maladie de Louis – le personnage se sait condamné et le dénouement est connu d’avance par le spectateur – mais dans son aveu : parviendra-t-il à dévoiler ce douloureux secret ? Son mal-être est perceptible  dès le début de la pièce car sa révélation est difficile : « C’est pénible, ce n’est pas bien / Je suis mal à l’aise. / (…) mais tu m’as mis mal à l’aise et là, / maintenant, / je suis mal à l’aise. » (Partie I, scène 2). Les épanorthoses (Louis revient sans cesse sur ses termes pour les nuancer) et la structure en chiasme (ABBA) de ses phrases révèlent son enferment dans une crise intérieure dont il ne parvient pas à se libérer. En cela, Jean-Luc Lagarce crée un parallèle avec Phèdre de Jean Racine dans laquelle l’aveu de l’héroïne éponyme est au centre de la tragédie. Dans les tragédies classiques, le héros est en proie à des passions violentes contre lesquelles il ne peut pas lutter : c’est la révélation de ses passions qui crée le chaos. C’est ce qui arrive à Louis : sa maladie est déjà là au début de la pièce. Impuissant, il ne lui reste plus qu’à la révéler à son entourage. Louis vit donc deux tragédies simultanées : son combat contre la mort et sa difficulté à avouer ce combat. À l’image de Phèdre, son déchirement intérieur en fait un modèle de héros tragique en pleine situation critique.

Au-delà de la crise personnelle de Louis, c’est tout l’édifice familial qui est placé dans une situation de crise. Le retour de Louis bouleverse en effet l’équilibre familial et réveille les souffrances de chaque membre de la famille. Pour la mère, le retour de Louis correspond au retour du fils prodigue, écrivain, dont on n’a jamais vraiment compris le départ. Pour Antoine, c’est le retour du frère aîné rival, celui qui réactive ses complexes, ses passions et sa jalousie. Pour Catherine et Suzanne, Louis est un miroir qui les confronte à la médiocrité et à la banalité de leur vie. La crise familiale s’exprime violemment, au travers de disputes constantes. Ainsi, tous les personnages se querellent : Antoine et Catherine, Antoine et Suzanne, Suzanne et Catherine, la mère et ses enfants. La violence la plus spectaculaire est celle d’Antoine qui fait éclater la rivalité fraternelle au grand jour dans la scène 2 de la deuxième partie : « ANTOINE : Tu me touches : je te tues ». L’asyndète (absence de liaison entre les deux propositions) accentue la violence du propos et le caractère dramatique de cette scène où la famille, au paroxysme de la crise, se déchire sous nos yeux.

Juste la fin du monde met donc en scène deux crises distinctes : la crise personnelle de Louis et la crise familiale provoquée par son retour. Comme son étymologie grecque krisis l’indique, la crise désigne aussi un moment décisif d’arbitrage. Et l’on voit justement dans cette pièce des mécanismes se mettre en place pour arbitrer la sortie de crise.

(2e partie)

Afin de rétablir l’équilibre, la famille de Louis et Louis lui-même opèrent des choix. Le retour de Louis, après douze ans d’absence, provoque une véritable crise dans le foyer. Immédiatement, un tribunal familial se met en place pour juger le frère aîné. Ainsi, le champ lexical du droit abonde dans le texte. Catherine dit elle-même : « je ne voudrais pas avoir l’air de vous faire un mauvais procès ». Louis accepte d’endosser la culpabilité : « et ces crimes que je ne me connais pas, je les regrette, j’en éprouve du remords «  (2ème partie, scène 1). Ce tribunal familial ne s’en prend pas qu’à Louis et juge tour à tour les personnages. Ainsi, Antoine est également accusé d’être « brutal » dans la scène 2 de la deuxième partie et c’est Louis qui le défend comme le ferait un avocat : « Non il n’a pas été brutal ». La scène devient donc une juridiction dans laquelle chaque personnage se retrouve sur le banc des accusés. De ce point de vue, Juste la fin du monde fait songer à la pièce Huis-clos de Sartre où les personnages, enfermés dans une même pièce après leur mort, se jugent les uns les autres. Mais le verdict final de ce tribunal domestique conduit à rejeter Louis hors du cercle familial. Ainsi, dans la scène 3 de la deuxième partie, les personnages féminins sont gagnés par l’immobilité et s’effacent devant la confrontation des deux frères : « LA MÈRE : Nous ne bougeons presque plus, nous sommes toutes les trois, comme absentes, on les regarde, on se tait. » Le silence qui règne jusqu’à la fin de la scène suggère leur adhésion au discours d’Antoine et une rupture complète entre Louis et sa famille.

La pièce peut aussi se lire comme la représentation d’une cure psychanalytique qui mène Louis à sa décision finale, annoncée dans l’épilogue : « Je pars / je ne reviens plus jamais ». Selon Freud, trois instances sont présentes chez l’homme : le moi qui assure la stabilité et le contact avec la réalité extérieure, le ça, lieu de pulsions qui ne supporte pas la contradiction, et le surmoi, instance morale qui rappelle les interdits. Les personnages de la pièce semblent symboliser ces trois éléments : la Mère serait une sorte de surmoi (l’instance morale), Antoine le ça (les pulsions) et Louis l’inconscient qui ne parvient pas à émerger et dire la mort. Le jeu sur les temps (« je suis touché, j’ai été touché » 1re partie, scène 2) suggère une introspection dans le passé, comme cela se pratique lors d’une psychanalyse. La multiplication des épanorthoses fait penser à une parole analytique qui se cherche pour découvrir une vérité intérieure. On pourrait ainsi rapprocher Juste la fin du monde du théâtre de Nathalie Sarraute qui joue sur les codes de la psychanalyse pour en faire une aventure esthétique et littéraire. Comme Nathalie Sarraute, Jean-Luc Lagarce s’attache à saisir les non-dits et les sentiments cachés derrière l’apparente banalité des conventions sociales. Ainsi, dans la scène de retrouvailles (partie I, scène 1), des sentiments de gêne, de rejet tacite et d’hésitation se devinent derrière les phrases stéréotypées et le masque pesant des politesses : « SUZANNE : C’est Catherine. / Elle est Catherine. / Catherine, c’est Louis. / Voilà Louis. / Catherine. »

Les personnages prennent des décisions pour juguler la crise. Mais sont-ils réellement maîtres de leur destin ? Le dénouement de la crise n’est-il pa connu d’avance ?

(3e partie)    

                                Juste la fin du monde montre avant tout que seul le destin décide véritablement, les personnages étabt soumis à une autorité supérieure qui leur échappe. Le destin est la véritable instance décisionnelle de la pièce. Louis est d’abord soumis à un destin biologique : celui de la maladie. Celle-ci est presque invisible – Louis ne parvient pas à en parler – mais elle est la véritable maîtresse du jeu qui agit sur les personnages. Elle est d’ailleurs évoquée au début de l’œuvre, dans le Prologue (« J’allais mourir à mon tour ») et à la fin, dans l’Epilogue (« Je meurs quelques mois plus tard »), dans une circularité parfaite. La maladie incarne la fatalité tragique inéluctable qui scelle le destin du personnage. Elle remporte le combat inégal et perdu d’avance par Louis. Le destin auquel est soumis le personnage est également héréditaire. On découvre que trois hommes de trois générations successives portent le prénom de Louis. Jean-Luc Lagarce joue sur la récurrence de ce prénom pour inscrire son personnage principal dans une lignée tragique qui fait songer à la malédiction des Atrides dans la mythologie grecque. La crise familiale semble donc être inscrite dans un continuum qui sous-entend que le destin des personnages est écrit d’avance, comme dans les tragédies. C’est en outre ce que suggère Louis dans la scène 1 de la deuxième partie : « C’est exactement ainsi, / lorsque j’y réfléchis, / que j’avais imaginé les choses ».

Soumis à un destin qui leur échappe, les personnages sont également emportés dans une crise collective d’un monde qui ne parvient plus à fonctionner. Le titre Juste la fin du monde invite d’ailleurs les spectateurs à être les témoins d’un monde en crise. L’expression « la fin du monde » fait allusion à une apocalypse collective tandis que l’adverbe « juste » dévoile l’ironie d’un auteur qui observe ce chaos avec distance et humour. Tout comme Louis qui assiste, impuissant, à la crise familiale, le spectateur est invité à regarder l’état de crise permanent dans lequel sont plongés les membres de cette famille. Car si la crise intérieure de Louis, due à sa maladie, suscite la compassion, qu’en est-il de l’obsession psychologique des autres personnages qui se disputent sur chaque mot ? Pris dans un culte de la complication, une recherche de la crise pour la crise, les personnages passent à côté de l’essentiel. Jean-Luc Lagarce montre ainsi un monde où tout se délite : les valeurs, la famille, le langage. Les dialogues des personnages ressemblent d’ailleurs parfois à ceux du théâtre de l’absurde, tel l’échange banal entre Louis et Antoine qui rappelle les échanges mécaniques entre Vladimir et Estragon dans En attendant Godot de Beckett : « Je vais bien / Je n’ai pas de voiture, non / Toi comment est-ce que tu vas ? ANTOINE Je vais bien. Toi comment est-ce que tu vas ? » (1re partie, scène 1).

  (conclusion)

Juste la fin du monde est bien un drame de la crise : la crise personnelle et familiale est dénouée par une décision familiale tacite et une introspection personnelle qui poussent Louis à quitter sa famille, sans révéler son secret. Mais la pièce dévoile surtout la crise d’un monde désagrégé qui conduit à la désunion de tout, des êtres, des choses, des valeurs et de langage. La crise des personnages est une fenêtre par laquelle apparaît l’effondrement d’un monde comme on peut le voir chez un dramaturge comme Bernard-Marie Koltès dont le théâtre exprime la tragédie de l’être solitaire et de la mort.

Tu t’entraînes à la dissertation ? Regarde aussi :

♦ Comment analyser un sujet de dissertation ♦ L’introduction de la dissertation (méthode) ♦ La conclusion de la dissertation (méthode) ♦ Le plan de ta dissertation

Dissertations sur les anciennes oeuvres au programme

♦ Exemple de dissertation sur La Princesse de Clèves ♦ Exemple de dissertation sur Le Rouge et le Noir ♦ Exemple de dissertation sur Mémoires d’Hadrien

Les 3 vidéos préférées des élèves :

• La technique INCONTOURNABLE pour faire décoller tes notes en commentaire [vidéo]
• Quel sujet choisir au bac de français ? [vidéo]
• Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]

Tu entres en Première ?

Commande ton livre 2024 en cliquant ici ⇓.

Qui suis-je ?

Amélie Vioux

Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 12 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2024 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries technologiques ici.

62 commentaires

Bonjour Amélie, J’ai arrêté l’école il y a plusieurs années… Je n’ai pas le niveau lycée et j’aimerais savoir si vos cours suffiront pour passer le bac es de français en tant que candidat libre ?

Bonjour Abid, Mes cours et formations sont adaptées pour les lycéens qui passent le bac de français. Si tu es en reprise d’étude pour passer le baccalauréat, mes cours te seront donc bien utiles !

Bonsoir Mme Vioux, merci pour cette page, elle me sera très utile, cependant, avez-vous le corrigé de la dissertation sur LaFontaine s’il-vous-plaît ?

c’est un seul paragraphe dans l’intro, un paragraphe dans la conclusion.

Bonjour, c’est la première fois que je dois faire une dissertation et je ne sais pas comment m’y prendre .Pourriez vous m’aider ? La plus grande gloire n’est pas de ne jamais tomber mais de savoir se relever. Merci pour votre aide

Bonjour, Est-il possible d’avoir la réponse concernant les sujets : – Des Fables de La Fontaine – Des Fleurs du Mal de Baudelaire ( Au moins le plan s’il vous plaît ) Merci

Bonjour Amélie, Désolé de te déranger, mais j’aurais aimé savoir si mon plan pour la dissertation sur Les Fleurs du Mal était cohérent. Je me permets donc de l’écrire ci-dessous: I- La laideur peut être une source d’inspiration poétique II- Cependant, la beauté peut suffire comme source d’inspiration III- La poésie ne peut-elle pas s’inspirer d’autre chose que le jugement subjectif? Merci pour tout ce que tu fais! Adam

Bonsoir, j’ai un bac blanc mardi (de français évidemment ^^) et je n’ai étudié pour le moment que la comédie du valet. Dans votre sujet de dissertation que vous proposez, qui est « Pourquoi l’archétype du valet de comédie est-il d’une grande richesse dramaturgique ? », et dans les idées de thèmes pour les parties, vous ne prenez pas en compte un des termes principaux : l’archétype. Donc, je me demandais si en ayant ce thème, nous pouvions traiter tous les valets, mêmes ceux qui sortent de ce carcan, comme Figaro ? Merci par avance pour votre réponse, Ambre.

bonjour à la lecture de la dissertation j’ai fait ce plan qu’en pensez vous ? 1) le personnage de roman: un héro A) des valeurs (Ulysse dans l’odyssée) b) un personnage qui réalise de grande chose (bel ami de Maupassant) c) un personnage fantastique (Harry potter) 2) le personnage de roman un être nuancé A)un personnage réaliste (etienne lantier, germinal de zola) b) un personnage emprunt au doute (Winston smith, 1984) c) l’anti héro (lolita Nabokov) 3)le role du personnage de roman a) Raconter une histoire (la chambre des officiers) b) un représentant d’un monde (colin l’écume des jours) c) faire passer une morale (des souris et des hommes de steinbeck) ouverture le but du romancier

J’ai été choisie cette année par mes professeurs pour participer au concours général des lycéens, j’ai pris l’épreuve de français et je vais devoir passer 6H sur une dissertation, et je n’ai jamais fais de dissertation de ma vie. Mon professeur nous a proposé une dissertation en français sur l’argumentation mais je bloque et je stagne, serait-ce possible d’avoir aide s’il vous plait ?

Est-il possible que la dissertation soit plus facile pour le bac de français que le commentaire?

Les deux exercices font appel à des qualités différentes. C’est à toi de voir lequel de ces deux exercices te semble le plus simple à réaliser.

Bon article mais j’aurais voulu connaître la stucure dans le détail d’une dissertation.

combien de paragraphes peuvent comprendre l’introduction et la conclusion

salut l’introduction on l’a fait en un paragraphe ou en plusieurs paragraphe

bonjour j’ai une dissertation à écrire sur le sujet « dans qu’elle mesure un roman vous permet d’en apprendre davantage sur vous même et sur les autres ? » pourriez vous m’aidez svp

Il ne m’est pas possible de faire de l’aide aux devoirs dans les commentaires. Il faut t’orienter vers un forum ou un tuteur.

Bonjour cela m’aide beaucoup mais comme toujours j’ai des problèmes pour commencer une introduction surtout sur la thématique de mon sujet « L’amour évoqué dans les oeuvres théâtrale lues n’est-il que badinage?  » je tiens à dire que je suis en seconde et que mon cerveau est actuellement le désert de Gobi.

Bonjour Amelie, j’ai une question au sujet de la dissertation. Au moment de formuler ma problématique sois je n’en trouve pas, sois je vais trop loin et frôle le hors sujet. Je n’arrive pas à reformuler le sujet. Pouvez-vous m’aider ?

Bonjour Nayanka, La problématique n’ est pas une simple reformulation du sujet. Tu dois mettre en valeur les différentes questions suscitées par le sujet afin de montrer son intérêt. Je te conseille de t’inscrire à ma formation gratuite en 10 leçons pour voir mes vidéos sur la dissertation. Bon courage.

Merci pour cet article. Il aurait été intéressant de parler des personnages avec les influences des 3 déterminismes (sociaux, historiques et biologiques) qui justement apportent un côté scientifique, fatal quant à la vie des personnages et montrent que le personnage n’a pas réellement de côté extraordinaire –> Toute l’oeuvre de Zola.

Une dissertation n’a pas vocation à être un cours exhaustif sur un sujet donné et il y a bien sûr d’autres développements possibles et d’autres exemples de personnages qui pourraient être mis en avant.

Bonsoir Amélie, je me suis permise de vous envoyer un message privé par mail pour que lire ma dissertation, je ne voulais pas qu’elle fasse objet de plagiat,

Bonjour Claire, Je n’ai malheureusement pas le temps de corriger vos devoirs par email. J’ai déjà beaucoup d’élèves à corriger, je ne peux réaliser ce travail pour davantage de personnes !

Bonjour Amélie, je trouve votre site très intéressant et très bien expliqué. J ai une dissertation sur la phrase suivante « cette histoire est vraie puisque je l ai inventée  » de Boris Vian. Si on analyse la phrase de loin, on peut reconnaître un paradoxe mais on s aperçoit que la vérité ce n est pas la réalité. En effet la vérité relevé de l universalité, elle relève du discours tandis que la réalité et ce qui nous entoure. Mais même après cette analyse, je ne sais pas comment m’y prendre pour faire un plan. Si vous pouviez me aider pour ce sujet, s il vous plaît.

bonjour, Je suis en 1ère S et je n’ai jamais fait de dissertation de ma vie. Mon professeur m’en a donné une à faire, et je n’y arrive pas du tout. Je ne sais même pas quoi mettre dans l’introduction… La question c’est : dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace ? C’est seulement grâce à vous que j’ai compris qu’il fallait faire un plan thématique, merci ! Je voulais un peu m’aider d’internet, parce qu’à part ça, je ne sais rien, et j’ai remarqué que c’était exactement le même sujet que celui de 2007, avec les mêmes textes. Il y a deux ou trois corrigés mais je ne veux pas recopier parce que je ne comprend même pas le raisonnement… S’il vous plait, pouvez-vous m’aider en me disant à peu près quoi mettre dans l’introduction, et comment faire mon plan ? Merci beaucoup d’avance.

Bonjour Shana, Tout d’abord, tu as raison de ne pas recopier quelque chose trouvé sur internet : c’est du plagiat – les professeurs ne sont pas dupes – et puis surtout, cela ne te ferait pas progresser. Tu peux lire quelques ressources mais il est important ensuite de mener un raisonnement par toi-même. Je ne peux pas faire de l’aide aux devoirs dans les commentaires des articles. Juste quelques indications : cherche les raisons qui font que la forme littéraire d’un texte peut rendre le message du texte plus percutant. Appuie-toi sur des exemples concrets pour trouver des arguments (pense par exemple aux contes philosophiques de Voltaire, aux fables de La Fontaine…). Idéalement, tu pourrais trouver deux raisons qui te donneront deux axes. Dans un troisième temps, tu pourrais te demander si c’est réellement la forme du texte qui rend une argumentation plus efficace (d’autres aspects du texte ne sont-ils pas plus importants ? Qu’est-ce qui rend une argumentation efficace ?) Bon courage !

Bonjour, je tenais à vous dire que votre blog est exceptionnel je comprends plus de choses ! Cependant je n’arrive pas à rédiger une introduction de dissertation. Pourriez-vous m’éclairer? Merci d’avance!

Bonjour , j’ai un problème avec une dissertation que je doit au plus vite le sujet : D’après le marquis de Sade,  » on appelle roman l’ouvrage fabuleux composé d’après les plus singulières aventures de la vie des hommes. » cette définition vous paraît-elle fondée ? Pour cela il faut s’appuyer sur les textes du corpus ( extraits de L princesse de Clèves de Madame de Lafayette et Bel-Amide Maupassant) .

Bonjour , j’ai un problème avec une dissertation que j’ai à rendre au plus vite, le sujet est « il faut se méfier de ceux qui cherchent à nous convaincre par d’autres voies que celles de la raison  » j’ai donc fais deux axes -> persuasion conviction mais j’ai du mal à trouver des sous parties Pourriez vous m’aidez ? Merci d’avance

Bonjour Amélie, Tout d’abord merci pour ton site très complet et très rassurant. Mon professeur de français nous recommande de ne pas préciser dans ma dissertation si le texte que j’utilise comme exemple provient du corpus. Cependant je vois de nombreuses corrections de dissertation où il est écrit « Texte B du corpus »… Est-il obligatoire de préciser qu’il est extrait du corps? Merci d’avance

bonjour j’ai une dissertation a rendre pour la rentrée j’ai la problématique « est-il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice a travers une fiction ou une argumentation » mais je ne comprend pas comment je pourrais la rédiger, j’ai également regarder vos explications. Je ne c’est pas mettre en oeuvre pouvez vous me donner des indices merci.

BONSOIR. Merci beaucoup, vos cours sont vraiment bénéfiques et très utiles. je vous souhaite bonne continuité.

Bonjour ! Tout d’abord, merci beaucoup pour vos cours qui me sont vraiment très utiles ! Je voulais vous demander jusqu’où nos exemples peuvent aller dans une dissertation. Je m’explique : dans une dissertation sur la poésie, peut-on citer des artistes contemporains comme le groupe Fauve Corp ou Saez ? Et dans le roman, des oeuvres récentes comme Yasmina Khadra, etc… Merci d’avance pour votre réponse !

Bonjour, j’ai une dissertation à faire sur le héros en littérature. Je suis un peu perdu, j’hésite quant au plan. 2 ou 3 parties? I le héros II l’anti héros

Bonjour j’ai une dissertation à faire. Elle est la suivante: Qu’attendez-vous d’un personnage de roman? Qu’il vous fasse rêver ou qu’il vous renvoie aux dures réalités de l’existence? Je pense construire un plan dialectique dans une première partie le personnage de rêve, dans une seconde le personnage réaliste et dans une troisième et dernière partie une confrontation de mes deux premières idées en parlant d’un personnage de roman qui fait rêver tout en étant réaliste. Pensez-vous que ma dernière partie est pertinente? si oui pouvez-vous me donner des œuvres qui pourraient constituer des exemples concrets pour ma partie. Merci d’avance.

Bonjours j’aimerais avoir quelques argument sur la question de la dissertation suivante : un poeme fait t’il toujours entendre plusieurs voix ? ( je trouve ca assez compliquer…) ( je suis en 1S). 🙂 merci d’avance

Amelie je ne comprends pas pourquoi vous considérez que les personnages du texte A « Colette » sont extraordinaires? Au contraire, ils sont tout à fait réalistes, je pense … non?

mdm Amélie s’il vous plais j’ai un examin sur le dictionnaire philosophique de voltaire et j rien compris comment je travail un dissertation pouvez vous m’aidé et me donner quelques exemples

s il vous plait ameli demain j ai un devoir mais c prevu d avoir une dissertation concernat la peste d albert camus pouvez vous m aider et me donner quelque exemple de dissertation analysée à propos la peste /merci bcp

Je ne peux pas te faire plusieurs dissertations sur La Peste en une soirée 😉 Pour réviser, revois les enjeux de cette oeuvre, son thème, le symbolisme de le peste dans le roman et visionne également ma vidéo sur l’absurde chez Camus .

Merci beaucoup pour cet exemple de dissertation ! J’aimerais savoir si il était possible d’avoir une méthode et/ou un exemple de rédaction d’introductions de dissertations.

Merci pour tous vos articles encore une fois !

Bonjour, je suis en 1ere ES et je commence a découvrir la dissertation sauf que je n’arrive pas a trouver un plan convenable… Malgré de longue recherche, il y a beaucoup de possibilité. Le sujet donné est le suivant: « Dans cette oeuvre les indiens du nouveau monde, des hommes comme les autres ?  » l’oeuvre en question est la pièce de théâtre « La controverse de Valladolid » de Jean-Claude Carrière. je sais déjà que c’est un plan dialectique que je dois utiliser. il faut je pense parler des colonisations des années 1500. Mais impossible de trouver un plan … pourriez-vous m’aider s’il-vous-plais ?

Je ne peux pas faire d’aide sur mesure pour vos devoirs. Un plan dialectique est tout à fait envisageable pour ce sujet, mais c’est en réfléchissant sur l’oeuvre de J.C. Carrière et sur les différentes façons dont les indiens y sont caractérisés que tu parviendras à répondre à cette question.

Merci beaucoup 🙂

j’ai une dissertation à faire c’est urgent et j’ai besoin d’aide voici le sujet : Dissertation sur l’argumentation Vous direz quels types de textes argumentatifs (apologues ou argumentation directe) vous préférez, en expliquant pour quelles raisons. Vous développerez trois arguments et trois exemples dans chaque partie. vous prendrez vos exemples dans les textes et oeuvres lus et étudiés en cours

Bonjour Amélie !

J’ai découvert votre blog il y a quelques mois de cela et il est vraiment TOP ! Demain, je pars dans l’optique de choisir la dissertation car durant l’année, j’ai eu les meilleurs notes dans ce sujet mais c’est aussi parce que j’apprécie la dissertation. Par contre, notre prof nous a dit que nous étions obligés de reformuler une problématique à partir du sujet. J’ai donc un doute maintenant. Selon le correcteur, y a-t-il une chance de perdre des points parce que nous avons repris la question posée par le sujet ?

Merci d’avance !! 🙂

Bonjour amelie, j ai un sujet de dissertation que je ne comprend pas pourriez vous me l expliquer ? Le sujet est : quelle place, la representation theatrale laisse elle a l imaginaire du spectateur ? Merci d avance

Merci ! Je cherchais un exemple de dissertation afin de m’améliorer !

bonjours, je me pose une question, comment peut t’on présenté clairement nos différente partie alors que ces dernière doivent être rédigé ? en somme, comment faire une syntaxe de notre plan ?

Est ce que dans A du grand II, personnage psychologique, nous pouvons donner comme exemple La princesse de Clèves de Madame de Lafayette et aussi Jeanne dans Une vie de Maupassant ?

Ps: la Dissertation permet-elle réellement d’avoir une bonne voir très bonne note par rapport au commentaire ? Dans quel mesure prendre le commentaire ? Merci encore

Bonjour, Amélie voila je suis en 1 ère et le bac arrive a grand pas et j’hésite a choisir le commentaire ou la dissertation. Car j’ai eu 8.5/16 en dissertation au 2ème bac blanc alors que j’avais eu 15/20 au 1er. Mais pour le commentaire j’ai beaucoup de difficulté j’ai fait 4 commentaire dans l’année et pour tout les 3 j’ai eu en dessous de la moyenne et 1 seule ou j’ai eu 12/20 sachant que c’était un dm. Mais le problème c’est que j’ai peur de ne pas avoir assez de connaissance sur le sujet proposé. J’aimerais aussi savoir, si vous aviez une idée concernant les genres / thèmes susceptibles de tombées et les question qui permettrait d’orienter mes révisions car je ne sait pas trop comment et quoi réviser( ex: théâtre: Les Metteurs en scène sont il des artistes a part entière ? ) Merci

Est ce qu’il aurait été possibles en ce qui concerne les personnages réalistes de parler des romans naturalistes et réalistes ?

bonsoir j’ai trouvé un bon sujet de dissertation mais pas la réponse si vous pourriez m’aider alors c’est est ce qu il faut comprendre la poésie ?

bonsoir, je vous écris pour vous remercier car je ne sais pas si il y a un lien mais depuis que je suis la formation gratuite mes 8 en contrôle et 8.5,9 en bac blanc se sont transformés en 13 en dissertation en classe et 13 au dernier bac blanc et ces vidéos m’ont donc été bénéfiques.

Bonjour Amelie j’ai bientôt un bac blanc . Et ma prof de français nous conseille de choisir la dissertation . Mais la question de dissertation me paraît souvent difficile . Dans quel cas puis je la prendre ou pas ? Merci d’avance .

Bonsoir Hayete, La dissertation est un bon choix quand on sait dérouler un raisonnement pour répondre à une question (il faut être très logique et maîtriser l’art de la nuance) et lorsqu’on a de solides connaissances littéraires. En effet, une dissertation où vous ne citez que le textes du corpus (faute d’en connaître d’autre) est pauvre et peu convaincante. Aussi, choisis la dissertation si tu es à l’aise avec cet exercice et si tu es capable de justifier tes idées avec des exemples variés et précis. Autrement, il est plus intéressant de se tourner vers le commentaire littéraire.

Bonjour, Il y a 3 jours, nous avons eu un bac blanc où j’ai pris la dissertation et je me rappel du mois de novembre avec le première où j’avais pris la dissertation également, sauf que je me souviens que d’après le correcteur je détournais le sujet: la question était « faut t-il qu’un personnage prenne la parole pour exister? » et l’objet d’étude le théâtre, et j’ai dis comme problématique reformulée que « nous allons nous demander si les acteurs doivent obligatoirement utiliser le texte pour faire passer un message » car pour moi, le fait d’exister signifiait, jouer son rôle qui est à travers une histoire et un contexte de faire passer un message. Merci d’avance

Bonsoir Marc-Antoine, Effectivement, ta problématique dénaturait le sujet. Dans une dissertation, la problématique est une reformulation du sujet qui met en valeur le paradoxe ou les enjeux de ce dernier; mais elle ne doit pas transformer le sujet . Si tu as trop de doutes sur ta problématique, le mieux est de garder le sujet tel quel (à votre niveau, c’est acceptable).

Laisse un commentaire ! X

Merci de laisser un commentaire ! Pour des raisons pédagogiques et pour m'aider à mieux comprendre ton message, il est important de soigner la rédaction de ton commentaire. Vérifie notamment l'orthographe, la syntaxe, les accents, la ponctuation, les majuscules ! Les commentaires qui ne sont pas soignés ne sont pas publiés.

Site internet

Plus de 29 exemples de phrases de transition : quoi, comment, quand, où utiliser, structure, plusieurs faits

Dans cet art, nous verrons ce que sont les phrases de transition. Avec l'aide de phrase de transition exemples, nous apprendrons comment, quand et où les phrases de transition sont utilisées.

Les phrases de transition sont celles dans lesquelles des mots ou des phrases de transition sont utilisés pour relier des idées entre elles. Ils aident à une meilleure compréhension car ils maintiennent le flux du contenu. Lorsque l'idée est complexe, les phrases de transition aident les lecteurs à comprendre clairement l'idée.

Parcourez les plus de 30 exemples de phrases de transition suivants pour en savoir plus.

• 1. Vous pouvez regarder des films et écouter des chansons à condition qu'elles ne dérangent pas les autres dans la pièce.
• 2. J'ai vu Shravani hier et c'est sans aucun doute la meilleure danseuse que j'ai vue.
• 3. Malgré notre travail acharné et notre dévouement, nous avons perdu le championnat cette année.
• 4. Ma fille voulait non seulement avoir des glaces, mais aussi jouer sous la pluie.
• 5. Nous sommes d'abord allés au temple de Chamundiishwari, après quoi nous avons visité le palais de Mysore Maharaja.

6. Contrairement à sa sœur, Harsh est un garçon très gentil et poli.

7. malgré tous les malentendus qu'ils ont eus auparavant, ils sont maintenant de très bons amis..

• 8. Tout comme mon père n'aime pas la malbouffe, ma mère ne l'aime pas non plus.
• 9. Avant de commencer à écrire votre essai, assurez-vous de préparer un brouillon de ce que vous souhaitez écrire.
• 10. Puisque vous avez de bons résultats aux tests, vous serez certainement admis dans le collège dans lequel vous souhaitez étudier.
• 11. Le futur continu est également appelé le futur progressif.
• 12. Dans l'ensemble, la session de formation d'une semaine a été très instructive et engageante.
• 13. Vous pourrez profiter des collations, en attendant je finirai tous les travaux ménagers.
• 14. Le projet est complet et sans erreur et il est donc prêt à être soumis.
• 15. Le chef de classe est chargé de collecter les noms, cependant, n'importe qui peut le faire, s'il le souhaite.
• 16. Tout le monde doit suivre les règles et règlements de l'entreprise, en particulier ceux liés au code vestimentaire et aux heures de travail.
• 17. Tout d'abord, je tiens à remercier l'organisateur de l'événement de m'avoir invité en tant que conférencier principal.
• 18. Smriti a eu très peu de temps pour se préparer aux examens et pourtant, elle a réussi à effacer tous les papiers avec un bon score.
• 19. Nandana a suggéré une très bonne idée et bien sûr tout le monde l'a acceptée.

20. Immédiatement après avoir mangé, elle a quitté la maison car elle avait cours à 3 heures.

• 21. En raison des fortes pluies, toute la ville a été inondée d'eau.
• 22. Il est tombé malade subitement et n'a donc pas pu passer son examen hier.
• 23. La fourmi travaillait dur tandis que la sauterelle jouait toute la journée.
• 24. À moins que vous ne mangiez les légumes dans l'assiette, je ne vous donnerai pas de chocolats à manger.
• 25. Pendant le séjour de Riyansh à Delhi, il a visité toutes les principales attractions touristiques de Delhi et des environs.
• 26. En plus de sa langue maternelle, ma grand-mère parle 5 autres langues.
• 27. Même si je me suis excusé tant de fois, mon ami ne m'a pas parlé.
• 28. Ils n'étaient pas d'accord au début, mais finalement ils étaient d'accord avec mon idée.
• 29. Chaque fois que je voyage seul, je finis par me perdre en rentrant chez moi.
• 30. Elle est une oratrice très confiante, cependant, elle se sent parfois timide.

Plus de 30 exemples de phrases de transition avec des explications détaillées

Voyons maintenant chaque phrase et analysons les mots et expressions de transition utilisés pour connecter et relier les idées connexes.

1. Vous pouvez regarder des films et écouter des chansons à condition de ils ne dérangent pas les autres dans la pièce.

À condition de est le mot de transition utilisé dans cette phrase pour dire la condition pour regarder des films .

2. J'ai vu Shravani hier et elle est indubitablement le meilleur danseur que j'ai vu.

Indubitablement est le mot de transition utilisé ici pour souligner que Shravani est le meilleur danseur .

3. En dépit grâce à notre travail acharné et à notre dévouement, nous avons perdu le championnat général cette année.

En dépit est le mot de transition utilisé montrer le contraste de travail acharné et de ne pas gagner.

4. Ma fille pas seulement voulait avoir des glaces mais aussi voulait jouer sous la pluie.

Non seulement et mais aussi sont les mots de transition utilisés ici pour montrer l'ajout de vouloir des glaces et de jouer sous la pluie.

5. Nous sommes d'abord allés au temple de Chamundiishwari après où nous avons visité le Mysore Maharaja Palace.

Après est le mot de transition ici et il est utilisé pour désigner le lien temporel entre les deux phrases.

Contrairement à est le mot de transition utilisé dans cette phrase pour montrer le contraste entre Harsh et sa sœur.

Malgré est le mot de transition utilisé pour montrer le contraste entre ce qu'ils étaient avant et maintenant.

8. Tout comme mon père n'aime pas la malbouffe, De même ma mère n'aime pas non plus.

De même est mot de transition dans cette phrase montrer la ressemblance entre le père et la mère.

9. Avant vous commencez à écrire votre essai, assurez-vous de préparer un brouillon de ce que vous souhaitez écrire.

Avant est le mot de transition utilisé pour désigner le temps et comment le mot après est utilisé pour lier deux idées.

10. Depuis que vous avez de bons résultats aux tests, vous serez certainement admis dans le collège dans lequel vous souhaitez étudier.

Depuis que est le mot de transition utilisé ici pour lier le résultat des bons scores à l'obtention d'admissions à l'université.

11. Le futur continu est aussi appelé comme le futur progressif.

Aussi est le mot de transition utilisé pour montrer le nom supplémentaire du futur continu.

12. Dans l'ensemble , la session de formation d'une semaine a été très instructive et engageante.

Dans l'ensemble est le mot de transition utilisé dans la phrase pour établir un lien entre la nature globale et l'expérience de la formation.

13. Vous pouvez profiter des collations , pendant ce temps Je finirai tous les travaux ménagers.

En attendant est le mot de transition utilisé relier les idées à l'aide du temps.

14. Le projet est sans erreur et complet et donc il est prêt à être soumis.

Donc est le mot de transition utilisé pour montrer la dernière étape, c'est-à-dire la soumission du projet.

15. Le chef de classe est chargé de recueillir les noms, toutefois , n'importe qui peut le faire, s'il le souhaite.

Cependant est le mot de transition et il dénote l'exception que n'importe qui pouvait collecter les noms.

16. Tout le monde doit suivre les règles et règlements de l'entreprise , notamment , celles liées à code vestimentaire et horaires de travail.

Notamment est le mot de transition et il relie les phrases par mettant l'accent sur le code vestimentaire et la règle des heures de travail.

17. Tout d'abord Je tiens à remercier l'organisateur de l'événement de m'avoir invité en tant que conférencier principal.

Tout d'abord est le mot de transition utilisé pour dénotent l'ordre ou la hiérarchie.

18. Smriti avait très peu de temps pour se préparer aux examens et encore , elle a réussi à effacer tous les papiers avec un bonne note.

Cela dit le dévouement, détermination et courage de est le mot de transition utilisé pour désigner le contraste entre le moins de temps pour la préparation et la réussite de l'examen par Smriti.

19. Nandana a suggéré une très bonne idée et bien sûr tout le monde l'a accepté.

Bien sûr est le mot de transition et il met l'accent sur la bonne idée et tout le monde accepte l'idée.

Immédiatement est le mot de transition et il relie les deux idées par rapport au temps.

21. Dû aux fortes pluies, toute la ville a été inondée d'eau.

Dû est le mot de transition utilisé pour montrer la raison pour laquelle la ville est inondée.

22. Il tomba soudainement malade et donc il n'a pas pu passer son examen hier.

Donc est le mot de transition utilisé pour dire pourquoi il n'a pas passé l'examen.

23. La fourmi travaillait dur Les la sauterelle a joué toute la journée.

Tandis que est utilisé comme mot de transition vers comparer la fourmi et la sauterelle.

24. Petite remarque, tu manges les légumes dans l'assiette, je ne te donnerai pas de chocolats à manger.

Petite remarque, est le mot de transition utilisé pour désignent la condition pour donner des chocolats.

25. Au cours de Pendant le séjour de Riyansh à Delhi, il a visité toutes les principales attractions touristiques de Delhi et des environs.

Au cours de est le mot de transition lié à fiable et il relie le idées de son séjour à Delhi et de ce qu'il a fait pendant son séjour.

26. In ajout à sa langue maternelle, ma grand-mère parle 5 autres langues.

en outre est le mot de transition utilisé pour montrer le nombre total de langues que la grand-mère connaît en plus de sa langue maternelle.

27. Même si Je me suis excusé tant de fois, mon ami ne m'a pas parlé.

Même si est utilisé pour montrer le contraste entre un qui s'excuse et l'ami qui n'accepte pas les excuses.

28. Ils n'étaient pas d'accord au début, mais faire une éventuelle ils étaient d'accord avec mon idée.

Finalement est utilisé comme mot de transition pour dire que bien que l'idée n'ait pas été acceptée au départ, elle a finalement été acceptée.

29. Chaque fois que , je voyage seul, je finis par me perdre en rentrant chez moi.

Chaque fois que est le mot de transition utilisé ici pour dénotent chaque fois que je voyage seul et que je finis par me perdre.

30. Elle est une oratrice très confiante, Cependant, parfois elle se sent timide.

Toutefois, est le mot de transition utilisé ici pour montrer le contraste de la façon dont elle est confiante et de la façon dont elle se sent parfois timide.

Foire aux Questions

Quand utiliser la phrase de transition .

Les phrases de transition sont utilisées pour montrer la relation entre des phrases, des paragraphes ou des sections. Lorsque deux ou plusieurs idées sont liées, des mots ou des phrases de transition peuvent être utilisés pour montrer leur relation.

Exemple : Ma mère était déjà très en colère. De plus, mon frère faisait des crises de colère.

De plus, le mot de transition est utilisé pour montrer la relation d'addition entre ces deux phrases.

Pourquoi utiliser une phrase de transition ?

La phrase de transition rend le flux de l'écriture et lecture fluide. Lorsque des mots ou des phrases de transition sont utilisés, ils relient les idées d'un paragraphe ou d'un paragraphe à un autre. Cela rend le contenu facile à comprendre.

Exemple : Elle a travaillé dur pendant tant de jours pour obtenir ce projet, elle mérite donc de diriger ce projet.

D'où le mot de transition utilisé ici pour relier les phrases en indiquant la raison pour laquelle elle mérite le projet.

Comment utiliser la phrase de transition ?

Les phrases ou les mots de transition doivent être utilisés de manière à faire ressortir la relation logique entre les idées ou les pensées qu'ils relient.

Exemple : Alors que Rishi est un enfant espiègle, Krish est un enfant bien élevé

Ici, le mot de transition while est utilisé de telle manière qu'il compare la nature de 2 enfants, Rishi et Krish.

Où utiliser la phrase de transition ?

La phrase de transition peut être utilisée dans un paragraphe ou au début d'un nouveau paragraphe en fonction de la connexion et de la pertinence que l'orateur ou l'écrivain souhaite établir.

Exemple : Enfin, elle a remercié ses parents de l'avoir soutenue dans ses moments difficiles.

Enfin, le mot de transition est utilisé en début de phrase, pour indiquer l'ordre. Cela montre qu'elle a déjà remercié tout le monde.

Structure des phrases de transition

Les mots ou phrases de transition agissent comme un pont qui relie deux ou plusieurs idées liées. Il n'y a pas de structure particulière pour les phrases de transition. Les mots de transition sont placés au début, au milieu ou à la fin d'une phrase, en fonction des idées qu'ils relient.

Exemple : Parce qu'elle a eu un accident, elle est admise à l'hôpital.

Parce que, le mot de transition, est placé au début car il indique la raison ou la cause pour laquelle elle est à l'hôpital maintenant.

Salut… Je m'appelle Sowndharya Jagadeeswaran, titulaire d'un grade universitaire en maîtrise de littérature anglaise. J'ai également fait ma maîtrise en administration des affaires. Aussi curieux que je sois, mon intérêt pour la recherche orientée vers l'action m'a aidé à publier des articles de recherche dans des revues réputées. Aujourd'hui, en tant que carrière, je suis instructeur où j'enseigne à de jeunes et adorables étudiants les subtilités techniques de la prise de parole en public et de l'écriture créative. J'aime également écrire des articles sur des sujets dans lesquels je me spécialise et dans lesquels je fais des recherches. Vous pouvez me contacter via LinkedIn.-

Banque d'expressions d'enchaînement

Les expressions d'enchaînement permettent de faire des liens entre les phrases et les paragraphes. Ces mots aident le lecteur (le prof) à suivre la logique de l'élève et rendent le texte plus agréable à lire.

Sur cette page : Types d'expressions d'enchaînement | Synonymes

classés par ordre alphabétique