c'est quoi le plan dans une dissertation

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Les types de plan de dissertation

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• Construire une réflexion personnelle.
• Développer son argumentation.
• Il existe quatre types de plan : thématique, dialectique, analytique et comparatif.
• C'est l'analyse du sujet et de la consigne qui doit mener au choix de tel ou tel plan.
• La dissertation
• Analyser un sujet de dissertation

Le choix d'un type de plan particulier dépend avant tout du sujet posé, du type de réflexion auquel invite le sujet. Ce n'est qu'après une analyse précise de la consigne que l'on peut choisir un type de plan, car bien souvent la consigne indique la démarche à suivre de manière explicite.

On ne peut pas appliquer un type de plan systématiquement à n'importe quelle sorte de sujet. De même, il est clair que certains sujets peuvent être traités selon des plans différents.

C'est le type de plan le plus simple et le plus courant. Il permet d'exposer un thème et de le développer selon différents points de vue . On l'appelle thématique parce qu'il s'organise autour de parties qui examinent les différents aspects d'une même question.

Ce type de plan répond aux sujets qui appellent une définition d'un sentiment, d'un rôle, d'une notion.

Il est nécessaire d'adopter ce type de plan lorsque le sujet demande de discuter une idée ou invite à vérifier et / ou à corriger une définition, une affirmation ou la réalité d'un fait. Il peut également être utilisé lorsque le sujet propose de mesurer les avantages et les inconvénients de tel ou tel phénomène.

Ce type de plan se construit ainsi :

• la thèse (= l'exposé argumenté d'une idée) ;
• l’ antithèse (= la présentation d'arguments opposés) ;
• la synthèse (= tentative de conciliation des deux positions, ou un jugement personnel).

Le plan dialectique requiert de la nuance . De même, faire une synthèse ne consiste pas à affirmer que tous les points de vue se valent, mais à formuler une réponse complémentaire par rapport aux opinions développées dans les deux premières parties.

Ce type de plan répond aux sujets qui appellent une réponse par « oui » ou par « non ».

Ce plan décrit, dans un premier temps, le problème posé ou les formes d'un phénomène, puis en étudie les causes avant d'évoquer ses conséquences ou d'éventuelles solutions.

Ce plan convient, comme son nom l'indique, pour traiter les sujets qui invitent à analyser un fait et / ou à réfléchir sur un problème général.

Ce plan se construit sur une comparaison pour faire apparaitre les similitudes et les différences d'une notion, d'un phénomène, etc.

Il procède donc à une confrontation dans les deux premières parties, avant d'envisager un éventuel bilan ou un dépassement de ces deux oppositions.

Il existe quelques règles à respecter qui sont étroitement liées à la construction d'un devoir et au type de plan choisi. Dans un devoir, il convient d'annoncer dans l'introduction le plan du développement, c'est-à-dire les différentes parties qui vont être exposées : connaitre le type de plan adopté permet une meilleure présentation de sa réflexion.

Il ne faut pas oublier de lier les différentes parties de son plan par une transition qui résume ce qui vient d'être développé et annonce ce qui va suivre. Le recours aux connecteurs logiques appropriés, marquant soit la conséquence, l'opposition ou l'addition, est alors souhaité.

De même, il faut toujours séparer les différentes étapes du développement par une espace, c'est-à-dire sauter des lignes : cela permet une meilleure lisibilité du plan.

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• C'est quoi une dissertation ?
• Comment faire une dissertation ?
• Comment faire un plan de dissertation ?
• Comment faire une introduction de dissertation ?
• Comment faire une conclusion de dissertation ? 
• Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Au lycée, la dissertation est toujours un exercice qui fait peur. Les consignes et les attentes des profs paraissent souvent abstraites. C’est pourquoi, lors de l’ épreuve du bac , les élèves choisissent majoritairement le commentaire de texte. Pourtant, la dissertation permet plus facilement de décrocher une mention. D’abord parce qu’on se démarque des autres et ensuite parce que les correcteurs sont souvent plus indulgents. Mais alors comment s’y prendre ?  Est-ce qu’il faut donner son avis ou simplement réciter son cours ? Comment construire un plan et rédiger l’intro ? GoStudent te guide dans toutes les étapes de ta dissertation !

1 - C'est quoi une dissertation ?

Dissertation définition .

La dissertation est un exercice d’argumentation qui consiste à répondre à la question posée en suivant un plan (généralement organisé en trois parties) et après avoir dégagé une problématique.

Petite histoire de la dissertation

La dissertation existait déjà au Moyen Âge ! Appelé « disputatio », l’exercice consistait en un débat durant lequel les étudiants devaient répondre à une question en trois grandes parties. C’est de là que vient le fameux plan « thèse / antithèse / synthèse ». 💡

Reprise par Descartes, la dissertation devient le symbole de la raison, valeur centrale de la pensée humaniste à la Renaissance.

Aujourd’hui, cet exercice n’est proposé qu’à partir du lycée. D’abord en français et en histoire-géographie, puis en philosophie. Le but n’est pas de réciter son cours. Il faut organiser sa pensée, suivre un fil conducteur, choisir des arguments pertinents et apporter des exemples. 

La dissertation au bac 

La dissertation de français est l’un des sujets proposés aux élèves de la série générale et technologique. L’autre étant le commentaire de texte . Concrètement, au bac de français, tu as quatre heures pour traiter un sujet, noté sur 20 et de coefficient 10.

Pour réussir, il est indispensable de bien maîtriser son cours et toutes les notions au programme. Par exemple, en Français, tu dois bien maîtriser les différents procédés littéraires et les figures de style. En philosophie, il faut connaître les concepts fondamentaux relatifs à des thèmes tels que l’État, la justice, le langage, la liberté, la vérité, etc.

À lire aussi : Comment rédiger un essai parfait ?

2 - Comment faire une dissertation ?

Pour un contrôle d’histoire-géo ou pour l’ épreuve du bac de Français , la méthode de la dissertation est assez comparable. 

Dans un premier temps, tu dois analyser le sujet. Est-ce une question à laquelle on peut répondre par oui ou par non, ou est-ce une question ouverte ?   Cela va influencer la façon de construire le plan. 🛠

Ensuite, tu peux commencer à traiter le sujet et à dégager un plan. Pour cela, il est conseillé de noter des arguments et des exemples au brouillon pour bien structurer tes idées et te permettre de rédiger une introduction.

1 - L’introduction

Si l’on suit la méthodologie de la dissertation , l’introduction a deux grands objectifs : attirer l’attention du lecteur, formuler et dégager une problématique.

2 - Le développement 

Les différentes parties du développement (deux ou trois) sont subdivisées en plusieurs paragraphes qui visent à répondre à la problématique grâce à des arguments.

3 - La conclusion 

La conclusion fait le bilan des grandes idées soutenues dans ton développement. 

Avant de rendre ta copie, l’étape de la relecture est nécessaire pour corriger toutes tes fautes de grammaire ! 🧐

Exemples de dissertation

Pour bien comprendre ce qu’on attend de toi et pour t’entraîner sur des sujets de dissertation , plusieurs sites validés par notre rédaction te propose des exemples de dissertation et leurs corrigés : 

• La référence dans le domaine est Annabac. En version Web ou papier, tu as accès à des fiches de révision sur tous les thèmes du programme ainsi qu’aux annales des dernières années.
• Studyrama te propose des exemples de dissertations corrigés en histoire-géo.
• la-philosophie.com publie également des sujets de dissertation et te guide étape par étape.

3 - Comment faire un plan de dissertation ?

Trois grands types de plan de dissertation s’offrent à toi pour organiser tes idées :

1 # Le plan dialectique est le plus connu : thèse / antithèse / synthèse. C’est celui qu’il faut choisir si le sujet est une question fermée. C’est un plan qui invite à la confrontation des idées. 🥊

Par exemple, pour le sujet « l’intérêt du roman est-il de décrire le réel ?», on pourrait suivre ce plan  :

I - Le roman permet de décrire le réel (on commence par soutenir cette thèse).

II - Mais un roman n’est pas réductible à description du réel (on nuance la thèse).

III - L’intérêt du roman n’est-il pas justement de donner une dimension réelle à l’imagination de l’auteur ? (On dépasse la contradiction).

2 #  Le plan thématique est utilisé en réponse à une question ouverte. Chaque partie présente une réponse possible à la question. Le but est donc de soutenir un point de vue en donnant des arguments. Il ne s’agit pas d’entrer dans une confrontation. En règle générale, il est conseillé d’organiser ses idées de la plus générale à la plus précise.

3 #  Le plan analytique n’est pas utilisé en Français, mais il peut l’être en SES ou en histoire-géo, par exemple. La structure typique se présente sous la forme « problème - causes - conséquences ». 

4 - Comment faire une introduction de dissertation ?

L’introduction de la dissertation est une partie décisive dans laquelle tu présentes le sujet, tu exposes la problématique et tu présentes les différentes parties de ton raisonnement. Il faut à la fois retenir l’attention du lecteur et montrer la pertinence du sujet. 📝

Structure de l'introduction

L’introduction elle-même se divise en plusieurs sous-parties :

• Une phrase d’accroche qui permet d’entrer dans le sujet. C’est souvent un chiffre, un fait divers ou une citation.
•  La reformulation du sujet . Il s’agit de reformuler la question avec tes propres mots pour présenter le sujet et montrer que tu as compris de quoi on parle.
• La problématisation consiste en une phrase qui pose le problème soulevé par la question.
• L’ annonce du plan . En une ou deux phrases, tu présentes les grandes parties de ton développement, en utilisant des connecteurs logiques : « dans un premier temps », « puis dans une seconde partie », etc.

Les erreurs à ne pas faire 

Parmi les pièges à éviter, il ne faut pas :

• Répondre à la problématique dès l’introduction.
• Oublier de suivre le plan annoncé.
• Faire une phrase d’accroche trop longue.
• Rédiger une problématique hors sujet.

5 - Comment faire une conclusion de dissertation ? 

Quelle que soit la discipline (français, philo, SES, etc.), rédiger une conclusion parfaite obéit toujours aux mêmes règles :

• En quelques phrases, tu fais la synthèse des idées que tu as développées dans  ta rédaction.
• Dans un second temps, il faut répondre à la problématique que tu as soulevé.
• Enfin, tu dois rédiger une phrase d’ouverture. Celle-ci consiste en un « élargissement » du sujet. Concrètement, il s’agit d’une nouvelle question que tu te poses à la fin de ton travail. Pour cela, tu peux à la fois te baser sur la dissertation que tu viens de faire et sur ta culture générale . 📚

N’oublie pas que la mise en forme de la conclusion d’une dissertation est aussi importante que pour le reste de la copie. Par exemple, il faut sauter deux lignes entre la fin de ta dernière partie et le début de ta conclusion,  faire des transitions et ne pas négliger l’orthographe.

6 - Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Parmi les nombreux sujets de dissertations, on retrouve quelques grands classiques que les professeurs donnent pendant l’année scolaire ou le jour du bac. 

Dissertation la princesse de Cleve

Au programme du bac de Français 2022, La Princesse de Clève est un roman écrit par Madame de La Fayette et publié anonymement en 1678. Pourquoi anonymement ? Parce qu’au 17ème siècle, il n’était pas admis qu’une femme puisse signer une oeuvre de son nom. 🚫

Pour t’entraîner sur un exemple de sujet, tu peux te rendre sur le site de sujetscorrigésbac.fr . 

Dissertation les fleurs du mal

Charles Baudelaire et Les fleurs du mal , recueil de poèmes publié en 1857, font partie de l’objet d’étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle », au programme de français dans le parcours « Alchimie poétique : la boue et l'or ». 

Et comme l’indique le nom du parcours, tu peux t’attendre à un sujet qui parle de boue et d’or ! 

Exemples de sujet : 

• « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or»
• « Le poète doit-il nécessairement tremper sa plume dans la boue ? » 
• « S’agit-il de tremper sa plume au plus profond de l’âme humaine pour en faire une œuvre d’art ?  »

Dissertation le malade imaginaire

Au programme de l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », parcours « Spectacle et comédie », Le malade imaginaire de Molière interroge les élèves sur le rapport au spectacle. 

Exemples de sujets de dissertation :

• « Toute comédie est-elle un divertissement ? »
• « Le Malade Imaginaire : une comédie fantaisiste ? »

Dissertation les fausses confidences

Toujours dans l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », Les fausses confidences est une comédie de Marivaux jouée pour la première fois en 1737. Tu pourras être interrogé sur un  sujet tels que : « Le stratagème est-il un ressort du comique ? »

Un dernier conseil

On te dit toujours de ne pas attendre la dernière minute pour réviser . Mais, on ne va pas se mentir, c’est difficile de se motiver. Surtout quand on voit le soleil qui brille dehors ! ☀️

Alors, pour te faire gagner du temps et pour mettre toutes les chances de ton côté, n’hésite pas à prendre quelques heures de soutien scolaire avec nos professeurs particuliers . Disponibles même au dernier moment, ils sauront répondre à toutes tes questions pour rédiger une super dissertation !

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Comment faire le plan d'une dissertation

Cet article a été coécrit par Jake Adams . Jake Adams est tuteur scolaire et propriétaire de PCH Tutors, un centre situé à Malibu, en Californie, qui propose des accompagnateurs scolaires et des ressources d'apprentissage pour les matières enseignées en maternelle et au collège, la préparation au SAT & ACT et le conseil pour l'admission au collège. Avec plus de 11 ans d'expérience dans le tutorat professionnel, Jake est également le PDG de Simplifi EDU, un service de tutorat en ligne qui aide les clients(es) à accéder à un réseau d'excellents tuteurs basés en Californie. Jake est titulaire d'une licence en commerce international et mercatique de l'université de Pepperdine. Il y a 7 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page. Cet article a été consulté 44 321 fois.

Un plan de dissertation permet d’organiser ses idées et de donner de la structure à son travail avant de commencer à écrire. Il doit résumer rapidement le contenu de la dissertation et l’organiser de façon cohérente et claire. Il est important pour les étudiants de savoir faire un bon plan de dissertation, car certains professeurs leur demandent de rendre un plan avant de rendre la dissertation elle-même. Avec une bonne méthode, la composition de travaux de bonne qualité deviendra beaucoup plus facile.

Se préparer à faire un plan

• Écrivez une liste de toutes les idées (bonnes ou mauvaises) qui vous viennent à l’esprit puis parcourez cette liste et regroupez les points semblables. Complétez les différents groupes avec d’autres idées semblables ou utilisez d’autres techniques de préécriture  [2] X Source de recherche .
• Faites de l’écriture libre. Écrivez sans vous arrêter pendant 5 min. Écrivez tout ce qui vous vient à l’esprit et ne supprimez rien. Lorsque vous avez terminé, lisez ce que vous avez écrit et soulignez ou surlignez les idées les plus utiles. Répétez l’exercice en utilisant les informations que vous avez retenues comme point de départ. Vous pouvez répéter l’exercice plusieurs fois en continuant de développer et de préciser vos idées  [3] X Source de recherche .
• Utilisez un organigramme. Écrivez le sujet de la dissertation au centre d’une feuille et entourez-le. Tracez au moins trois traits qui partent du cercle. À l’extrémité de chaque trait, écrivez une nouvelle idée ayant un rapport avec le sujet central. Tracez au moins trois traits partant de chacune de ces idées et écrivez d’autres idées qui ont un rapport avec elles. Continuez de cette façon jusqu’à ce que vous pensiez avoir exploré toutes les idées possibles  [4] X Source de recherche .
• Posez des questions. Écrivez « Qui ? », « Quoi ? », « Quand ? », « Où ? », « Pourquoi ? » et « Comment ? » sur une feuille. Espacez les questions de deux ou trois lignes pour avoir la place d’écrire des réponses longues. Répondez à chacune de la façon la plus détaillée possible. Cet exercice vous aidera à développer vos idées et à identifier les parties du sujet pour lesquelles il vous faut davantage d’informations  [5] X Source de recherche .

• Assurez-vous que vous avez des arguments valables pour défendre votre problématique. Vous ne devez pas énoncer un simple fait ou exprimer une opinion qui relève de vos gouts. Par exemple, cela ne sert à rien d’écrire quelque chose comme : « Louis XIV est le roi de France qui a eu le règne le plus long. » Ce n’est pas une bonne problématique, car c’est un simple fait. Il ne faut pas non plus écrire quelque chose comme : «  Intouchables est un film excellent. » Cette affirmation relève de vos gouts personnels et vous ne pouvez pas l’appuyer avec des arguments neutres et des faits concrets  [10] X Source fiable University of North Carolina Writing Center Aller sur la page de la source .
• Apportez suffisamment de détails. Ne vous contentez pas d’écrire que quelque quelque chose est « bon » ou « efficace » dans votre problématique. Expliquez en quoi cette chose est bonne ou efficace  [11] X Source fiable University of North Carolina Writing Center Aller sur la page de la source .

Choisir la façon d’organiser la structure

• Les chiffres romains (I, II, III, etc.) permettent d’identifier les différentes sections du texte. En général, il y en a trois dans une dissertation : une pour l’introduction, une pour le développement et une pour la conclusion  [13] X Source de recherche .
• Les lettres majuscules (A, B, C, etc.) correspondent aux parties principales dans chaque section  [14] X Source de recherche .
• Les chiffres arabes (1, 2, 3, etc.) servent à identifier les sous-parties dans chaque grande partie  [15] X Source de recherche .
• Les lettres minuscules (a, b, c, etc.) s’emploient si les sous-parties doivent être divisées en plusieurs paragraphes  [16] X Source de recherche .

• Pour utiliser ce type de notation, commencez par 1.0 et utilisez des chiffres différents pour les différentes sections (2, 3, 4, etc.). Par exemple, la première section doit être notée 1.0, la deuxième 2.0, la troisième 3.0, etc.
• Le chiffre après le point change chaque fois que vous passez à une nouvelle idée. Par exemple, dans la section 1.0, vous devez avoir les sous-parties 1.1, 1.2, etc.
• Vous pouvez diviser les sous-parties en plusieurs paragraphes en ajoutant un autre point après le deuxième chiffre. Par exemple, dans la sous-partie 1.1, vous pourriez avoir plusieurs paragraphes identifiés par 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, etc.

• Par exemple, si vous écrivez « J’achète un nouveau livre » au début de la section I du plan, commencez la section II avec une phrase comme « Je lis mon nouveau livre » et non « Lire mon nouveau livre », car le temps du verbe ne serait alors pas le même  [20] X Source de recherche .

• Par exemple, si vous devez faire une rédaction sur la découverte et la lecture de votre livre préféré, vous pourriez intituler la première grande partie « J’entends parler du livre », la deuxième « J’emprunte le livre à la bibliothèque » et la troisième « Je lis le livre. » Toutes les informations dans ces titres sont aussi importantes les unes que les autres. Si vous écrivez quelque chose comme « Je vais dans ma chambre et je ferme la porte », ce ne serait pas approprié, car l’information est trop précise. Ce titre conviendrait mieux à une sous-partie dans la grande partie intitulée « Je lis le livre », où il apporterait des précisions concernant la lecture  [22] X Source de recherche .

• Par exemple, dans la grande partie intitulée « J’entends parler du livre », vous pourriez avoir des sous-parties intitulées « Je parle avec un ami », « J’écoute la radio en allant en cours » et « Je cherche des livres à lire sur Internet. » Vous pouvez ensuite diviser chaque sous-section en plusieurs paragraphes différents pour séparer les différentes informations que vous donnerez dans les sous-parties  [24] X Source de recherche .

Organiser les idées dans le plan

• Dans la première petite partie, écrivez une phrase qui introduit le sujet de la dissertation d’une façon qui éveille l’intérêt du lecteur. Un fait surprenant ou une anecdote originale peuvent être excellents pour commencer une dissertation.
• Dans la deuxième petite partie, annoncez le thème, l’histoire, le contexte ou le problème que vous allez explorer. Cette section doit être brève, mais tout de même fournir les informations nécessaires pour que le lecteur puisse comprendre votre dissertation.
• Dans la dernière sous-partie de l’introduction, écrivez votre problématique. Énoncez clairement l’argument central que vous allez défendre dans la dissertation.

• N’écrivez pas « grande partie » au début de chaque partie principale. Écrivez directement l’argument ou l’idée correspondant à la partie.
• Notez les exemples et les arguments vous permettant de développer l’idée ou le point de vue explorés dans chaque grande partie. Attribuez une sous-partie à chaque argument différent. Placez chaque sous-partie sur une ligne séparée.
• Si vous le souhaitez, vous pouvez aussi écrire des phrases de transition reliant la fin de chaque grande partie à la suivante, mais ce n’est pas indispensable.

• Commencez par répéter la problématique. Ne la réécrivez pas exactement telle qu’elle est écrite dans l’introduction. Reprenez-la, mais tâchez de la formuler d’une autre façon.
• Écrivez quelques phrases de conclusion. En général, elles doivent parler des grands thèmes du sujet, proposer des solutions aux problèmes soulevés dans le développement de la dissertation ou encore expliquer l’importance que les éléments dont il est question dans votre travail peuvent avoir en dehors du cadre de la dissertation.

• Si vous avez du mal à établir un plan, cherchez une méthode en ligne ou faites appel à quelqu’un faisant de l’aide aux devoirs. De nombreuses écoles proposent ce genre de service. Il y a également des personnes qui font du soutien scolaire à domicile.

wikiHows en relation

• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/673/1/
• ↑ http://writing.ku.edu/prewriting-strategies
• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/02/
• ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
• ↑ http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/

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Méthodologie de la dissertation: règles générales, introduction et conclusion

Il faut analyser minutieusement la forme et le contenu du sujet, et surtout ne pas immédiatement commencer à rédiger afin d’éviter tout contresens et afin de délimiter le sujet. Il faut donc :

1- prendre le temps d’analyser le sujet d’une manière générale mais aussi de manière détaillée. Chaque terme est important dans le libellé du sujet, de même que la manière dont est posé le sujet. Il faut questionner chaque mot (ou expression, voire segment de phrase) :

à quoi fait-il référence ? qu’est-ce qu’il implique ? qu’est-ce qu’il suggère ou sous-entend ? qu’est-ce qu’il dit ? qu’est-ce qu’il ne dit pas ? à quel champ linguistique appartient-il ? à quel champ sémantique appartient-il ? quelles sont ses spécificités ? etc…

2- jeter ses idées sur le papier et écrire au brouillon toutes les questions ou éléments d’information qui viennent à l’esprit (dates, événements, références précises, exemples). Il s’agit d’une recherche: on peut donc écrire au brouillon tout ce qui passe par la tête et choisir même des illustrations tirées de la littérature ou de l’art lorsqu’elles sont pertinentes.

3- penser comment organiser ses idées, après avoir soigneusement trié les informations qui entrent strictement dans le cadre du sujet. Pour ce faire, on élabore un plan détaillé sous forme d’un tableau.

L’introduction

Il vaut mieux adopter un style neutre.

• Ne pas utiliser la première personne du singulier (“Je”) lors de la rédaction mais “nous” (ex: “nous verrons dans une première partie…” ou « nous examinerons… » ; « nous nous interrogerons sur… ») ; le pronom « on » (« on peut constater ») ; la forme impersonnelle (« il est possible d’observer ») ; ou la forme passive (« il est admis que… »).

A éviter ! « Pour conclure je voudrais dire… » ; « J’ai choisi… » ; « je vais me concentrer… » ; « Dans cette rédaction, je vais expliquer… »

• Ne jamais répéter les règles de la dissertation lors de la rédaction. Les professeurs savent déjà les règles de la dissertation: ils n’ont donc pas besoin qu’on leur fasse un cours sur celles-ci.

A éviter ! “dans une dissertation, il faut faire…” ; “je dois commenter ce document…”; “Il faut que je conclue…” Ne jamais commenter le sujet en donnant un avis personnel. Dans une dissertation, on ne doit pas laisser transparaître ses sentiments ou ses impressions, ni avoir de jugement subjectif. On doit expliquer des faits et les analyser, mais on ne doit pas donner d’opinion.

A éviter ! “je pense que le sujet est intéressant…”; “j’aime ce sujet…”; “Enfin, pour moi, l’idée que… est choquante”; « Il me semble que… » ; « Je crois que De Gaulle a raison… »; “L’autre chose qui est étonnante pour moi…; « A mon avis, le plus grand changement qui a causé… »:

• Ne jamais faire référence à des faits personnels. Dans une dissertation, on ne raconte pas sa vie, ni une histoire. On analyse un sujet et des événements.

A éviter ! « On a étudié qu’après la Deuxième Guerre Mondiale… », « J’ai l’intention de raconter »

L’introduction a pour finalité:

• de présenter le sujet,
• de trouver un axe de réflexion (une lecture du sujet)
• d’annoncer succinctement les différentes perspectives qui seront développées au cours de la dissertation afin de faire comprendre au lecteur ce qui va être abordé.

Il ne s’agit pas de raconter une histoire comme le ferait un romancier, sur un mode narratif (un récit), mais au contraire d’expliquer des événements. Expliciter présuppose des questions telles que: Pourquoi ? Comment ? Dans quelle mesure…? En quoi…?

L’introduction doit donc mettre en valeur une problématique : il s’agit de trouver une ligne directrice et la développer. 

Il faut ainsi se poser ces questions après avoir bien pensé au sujet : – qu’est-ce que je veux démontrer dans ma dissertation ? – quelle est l’idée principale qui va être discutée tout au long de la dissertation ? – quels points vais-je développer ?

L’introduction doit comporter 3 parties :

1- La première phase de l’introduction contextualise le sujet. Elle le replace dans son contexte historique voire donne un panorama de la situation. Elle donne des informations sur le sujet, mais de manière générale. On peut se poser ces questions afin d’être sûr de délivrer les renseignements essentiels ou principaux sur le sujet :

– de quoi parle-t-on ? qu’est-ce que… ? – quand ? quelle période ? que se passait-il à ce moment-là ou au même moment ? – qui ? quoi ? – où ? – quelle définition ? – quelle était la situation à cette époque ?

2- La seconde phase doit analyser et interroger le sujet, c’est-à-dire qu’il faut trouver les questions que posent le libellé du sujet et ses présupposés. A partir de ces questions, on choisit un axe d’étude particulier. Cette phase constitue la ‘problématique’. Un questionnement doit apparaître dans l’introduction soit sous forme interrogative ou affirmative:

• comment ?…
• dans quelle mesure ?…
• quelles ont été/a été… l’influence/les conséquences/les causes etc…. ?
• ceci pose le problème de…
• ceci nous invite à nous interroger sur…
• ceci soulève le problème suivant : …
• la question de … peut ainsi être posée en ces termes : quel … / en quoi… dans quelle mesure… comment…

3- La troisième phase de l’introduction sert à présenter les différentes grandes parties qui vont être examinées et étudiées. Il faut donc les annoncer clairement en les hiérarchisant, c’est-à-dire montrer quelle sera la partie n°1 et de quoi elle parlera ; quelle sera la partie n°2 et de quoi elle parlera ; quelle sera la partie n°3 et de quoi elle parlera. L’annonce doit être courte et synthétique. Ici apparaitront des mots comme :

– Dans un premier temps…. Dans un second temps… Dans un troisième temps… – Pour commencer… Par la suite… Pour finir… – Tout d’abord… Puis… Enfin…

C’est ici que l’on peut utiliser le ‘nous’ avec un verbe au futur simple de l’indicatif afin d’annoncer les différentes parties à venir dans la dissertation :

– Nous examinerons dans un premier temps… / On examinera… – Nous verrons que… / On verra que… – Nous étudierons (tel aspect)… / Sera étudié (tel aspect)… – Nous montrerons que… / Il sera montré que… – Nous analyserons… Apparence de l’introduction : 1) contexte 2) problématique 3) plan

La conclusion

La conclusion apparaît en toute fin de dissertation. Elle a pour finalité :

• de résumer les points principaux qui ont été développés
• de faire la synthèse de ce qui a été discuté (conséquences, résultats, situation…),
• d’ouvrir de nouvelles perspectives ou de mentionner des questions qui pourraient faire l’objet d’une autre dissertation (prolonger le raisonnement).

La conclusion doit être relativement brève (il ne s’agit pas de commencer une énième partie), concise, synthétique et dynamique. Elle ne doit pas donner de nouveaux exemples ou des idées supplémentaires sur le sujet. En effet, il ne s’agit en aucun cas de développer un point nouveau ou une idée qui aurait été négligée, omise, ou oubliée durant la dissertation. Il ne s’agit pas non plus de donner des réponses à des questions qui n’auraient pas été abordées auparavant (restez cohérent et logique !).

Mais il faut toujours donner l’impression que d’autres choses pourraient être dites, que le sujet, s’il a été traité, pourrait être en réalité approfondi par d’autres éléments, par d’autres questions, par d’autres perspectives d’approche.

On peut par exemple terminer par une comparaison avec une autre période, en reliant des faits étudiés à d’autres événements (les relier par exemple au contexte international ou à la période contemporaine). On peut établir des parallèles, des ponts avec d’autres sujets, d’autres domaines, d’autres pays. Il faut ainsi se poser ces questions après avoir bien étudié le sujet : – qu’est-ce que j’ai démontré et analysé dans ma dissertation ? – quel bilan puis-je faire de mes explications ? quel est le résultat auquel je suis parvenu(e) ? – quels points pourraient encore être développés ? Quel(s) nouveau(x) problème(s) sont soulevés par mon étude ?

La conclusion doit comporter 3 parties :

1- Il faut tout d’abord résumer le propos et faire la synthèse de ce qui vient d’être développé, donner une réponse la problématique qui a été posée au début de la dissertation. Il faut clairement montrer que l’on termine sa dissertation. On peut utiliser des formules comme:

• En conclusion, nous avons vu que…
• En définitive il apparaît que…
• Pour conclure on pourrait dire que…
• Finalement, nous avons montré que…

2- Il faut alors donner une réponse au problème qui a été posé au début de la dissertation dans l’introduction. C’est ici que l’on peut nuancer son propos, donner ses conclusions sur la question, dire à quelle conclusion l’on est parvenu après examen du sujet.

3- Pour terminer, l’on peut suggérer les limites ou les apories du sujet et envisager d’autres pistes de lecture éventuelles, d’autres perspectives d’étude, d’autres questions ou plus générales ou plus pointues. Cette dernière étape doit ‘ouvrir’ la dissertation et non pas clore totalement le sujet (un sujet n’est jamais totalement épuisé ou totalement analysé même après étude; l’on peut toujours trouver d’autres perspectives de recherche pour l’approfondir, renouveler les interprétations ou les analyses…).

Apparence de la conclusion : 1) Résumé de ce qui a été démontré 2) Réponse au problème soulevé 3) Nouvelles approches

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Dictionnaire de philosophie en ligne

Comment faire une annonce de plan ?

L’annonce de plan est la dernière étape de l’introduction. Qu’attendent les correcteurs ? À quoi ressemble une annonce de plan ? Et quelles sont les erreurs à éviter ? On fait le point sur la méthode.

L’annonce de plan se situe à la toute fin de l’ introduction , juste après l’exposé de la problématique . Son objectif est de présenter au lecteur la structure de la copie : on va rapidement expliquer quelles sont les grandes parties et comment elles s’articulent.

Annoncer son plan montre au correcteur que l’on sait où l’on va. C’est un résumé à gros traits de la réflexion qu’on va mener. Il ne s’agit pas de tout dire, mais simplement de reprendre l’idée principale de chaque partie.

Imaginez que vous deviez résumer un film en 3 phrases courtes. Vous n’allez garder que l’essentiel et vous insisterez sur ce qui fait avancer l’intrigue. Pour annoncer son plan c’est pareil.

Structure générale

Les annonces de plan suivent toujours plus ou moins le modèle suivant :

Pour répondre au problème posé, on va d’abord voir que [[ idée 1 ]]. Mais cette idée ne suffit pas et on verra que [[ idée 2 ]]. Enfin, [[ idée 3 ]] permettra de dépasser les limites des 2 idées précédentes.

Avec ce modèle, on explique le contenu de chaque partie, mais on dit aussi pourquoi on avance dans la copie. C’est parce que nos idées ont des défauts, des limites, qu’on avance vers de nouvelles idées plus nuancées. Pour rester clair, l’idéal est de suivre la règle :

1 idée = 1 phrase courte = 1 grande partie

Si la copie a 3 grandes parties, l’annonce de plan fait 3 phrases. Chaque phrase exprime une grande idée, une tentative de résoudre le problème posé en introduction (la problématique).

Exemple d’annonce de plan

Sujet  : Peut-on assimiler le vivant à une machine  ?

Problématique (en bref) :

On a besoin d’assimiler le vivant à une machine pour le comprendre. Mais si on fait ça, on ne comprend plus ce que le vivant a de spécial. Et puis, si tout ce qu’on comprend du vivant c’est son aspect mécanique (inerte, non vivant), est-ce qu’on comprend vraiment le vivant ?

Annonce de plan  :

Nous verrons dans un premier temps s’il est possible de comprendre le vivant d’une façon qui lui soit propre, sans l’assimiler à une machine. Les limites de cette perspective nous amèneront ensuite à tenter de comprendre le vivant et la machine au moyen des mêmes outils intellectuels. Ce n’est qu’une fois ces aspects éclaircis que nous pour repenser la différence vivant / machine au cours d’un troisième et dernier temps.

Même si le contenu de la dernière partie reste assez vague, on voit comment la copie progresse vers ce moment. Le contenu des parties précédentes est indiqué, et on sait comment se découpe le devoir (premier temps, ensuite, troisième temps).

Les erreurs à éviter

Ne pas avoir de plan . L’annonce de plan suppose un plan (!). Il est impératif de savoir où vous allez. Vous ne pouvez pas résumer une histoire dont vous ne connaissez pas la fin. Vous avez besoin de savoir où conduit votre réflexion pour écrire l’annonce de plan. Au pire, laissez du blanc. Voir aussi → Comment faire un plan ?

Manquer de liens logiques . Pourquoi passe-t-on de la 1re à la 2e partie ? De la 2e à la 3e ? Vous devez expliciter cette progression de façon visible. C’est pourquoi certains professeurs interdisent de dire “Premièrement / Deuxièmement” : cela ne crée aucun lien logique entre les parties.

Ne pas être clair . Le correcteur doit comprendre sans effort quelle phrase correspond à quelle partie du plan. Soyez franchement lourd. Dans l’exemple plus haut, le rapport entre chaque phrase et le moment du plan est explicite : “dans un 1er temps ceci”, “ensuite cela”, et “dans un 3e et dernier temps…”.

Ne pas annoncer le plan . Certains professeurs disent que l’annonce de plan est facultative. Il préfèrent le suspense (sic). D’autres professeurs affirment l’inverse : s’ils ne voient pas d’annonce de plan, ils supposent qu’il n’y a pas de plan. Vous n’êtes pas là pour distraire des profs en manque de roman policier : annoncez votre plan.

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[Dissertation] Les différents types de plan possibles

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Ah la la ! Les dissertations… c’est compliqué, c’est long, c’est fastidieux mais c’est surtout méthodique. Après une introduction rondement menée avec une belle amorce où tu t’accroches pour la trouver, des définitions connues sur le bout des doigts (n’est-ce-pas ?) et une problématique qui peut vraiment être problématique à formuler, vient l’étape du plan .

« Oh misère » : tu dois te dire ! C’est sûr que cela peut paraître très compliqué mais pas de panique. Chez les Sherpas, on a toujours un ou des plans pour toi et grâce à cet article tu vas avoir plein de bons plans à utiliser.

Bien sûr, le choix de ton plan dépend avant tout du sujet donné et du type de réflexion que le sujet requiert. Ce n’est qu’après une analyse précise du sujet que tu pourras choisir le bon type de plan, car souvent le sujet indique la démarche à suivre explicitement. En aucun cas, tu ne peux en appliquer un toujours, avec n’importe quelle sorte de sujet. De plus, certains sujets peuvent être traités avec des plans différents qu’on va te détailler ci-dessous.

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Le plan thématique

Explications.

C’est le plan le plus simple et le plus habituel . En effet, il permet d’exposer un thème et de le développer d’après différents points de vue. Il s’appelle thématique car il s’organise autour de parties examinant les différents aspects d’une même question.

👉 Ce genre de plan répond aux sujets qui appellent une définition d’un sentiment ou/et d’un rôle ou/et d’une notion.

Exemple de sujets qui utilise ce type de plan

Sujet : Quels sont les différents types de mondialisation ? I – La mondialisation de l’économie productive II – La mondialisation financière III – La mondialisation culturelle

Le plan thématique est très présent mais ce n’est pas la panacée…

Trouver le bon plan pour ta dissertation peut être déroutant. Si tu cherches des astuces supplémentaires, considère un cours de soutien scolaire de français en ligne pour maîtriser les techniques de rédaction. 📘

Le plan dialectique ou critique

Définition et explications.

Tu es dans l’obligation d’adopter ce type de plan quand le sujet invite à discuter une idée ou nécessite une vérification et/ou corriger une définition, une affirmation ou la réalité d’un événement. Tu peux aussi l’utiliser lorsque le sujet évoque le fait de mesurer les avantages et les inconvénients de tel ou tel phénomène.

Ce type de plan nécessite l’examen détaillé de deux positions différentes. Alors la dissertation (composition) débute par l’exposé argumenté et réfléchi d’une thèse (d’une idée), se poursuit par la présentation d’arguments opposés, c’est-à-dire l’ antithèse ; et débouche, enfin, sur une tentative de conciliation des deux positions (ou idées), ou bien sur une prise de position personnelle sous la forme d’une synthèse.

🚨Le plan dialectique requiert de la nuance car tu ne dois pas développer, dans une première partie, un argument que tu contrediras par la suite. Sache aussi qu’une synthèse ne consiste pas à affirmer que tous les points de vue sont égaux, mais à faire une réponse complémentaire en lien avec les opinions développées dans les deux premières parties.

Exemple de sujet utilisant ce type de plan

Sujet : Selon vous, peut-on considérer le travail comme une drogue ? I. Le travail, lorsqu’on en devient dépendant, peut être considéré comme une drogue. (Thèse) II. Toutefois, le travail peut être une source de liberté. (Antithèse) III. Dans un travail, il faut, avant tout, considérer les conditions dans lesquelles on l’effectue, ainsi que les motivations et les responsabilités de celui qui l’exerce : il y trouvera, selon les cas, épanouissement ou aliénation. (Synthèse)

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Le plan analytique

Ce plan est parfait quand tu as à disserter sur des sujets qui conduisent à analyser un fait et/ou à réfléchir sur un problème global. Il décrit, dans un premier temps, le problème posé ou les formes d’un processus, puis en démontre les causes avant d’analyser les conséquences ainsi que des solutions éventuelles.

Exemple de plan analytique

Sujet : La pollution est-elle selon vous l’une des fatalités du monde moderne ? I – Ce phénomène semble irréversible. II – Cependant, au vu de ses conséquences dévastatrices sur de nombreux plans, des solutions existent. Tu penses qu’il n’existe que trois types de plan ? Eh bien non, quand il y en a plus, il y en a encore.

Le plan comparatif

Comme son nom l’indique, ce plan se réalise grâce à une comparaison afin de faire apparaître les similitudes et les différences d’une notion et/ou d’un phénomène. Donc, si tu choisis ce plan, tu confrontes tes arguments dans les deux premières parties de la dissertation, avant de faire un éventuel bilan ou un dépassement de ces deux oppositions.

Exemple de sujet en lien avec ce plan

Sujet : Un écrivain prétend qu’il n’y a que deux sortes de romans : le roman qui nous fait oublier la vie et le roman qui nous explique la vie. Qu’en pensez-vous ? I. Le roman peut faire oublier la vie. II. Le roman peut expliquer notre vie. III. Les meilleurs romans proposent une sublimation de la vie.

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A retenir pour la structure de la dissertation

Tu as quelques règles à respecter dans la construction d’une dissertation et selon le type de plan que tu choisiras. Dans une dissertation, annonce dans l’introduction le plan du développement, c’est-à-dire les différentes parties que tu vas écrire. Sache que connaître le type de plan adopté te permettra une meilleure présentation de ta réflexion.

N’oublie pas de relier les parties de ton plan avec une transition-liaison résumant ce qui tu viens d’être développé et annonce ce qui va suivre grâce aux connecteurs logiques appropriés qui marquent soit la conséquence, soit l’opposition, soit l’addition. Enfin, sépare les différentes étapes du développement par un espace en sautant des lignes car cela permet une meilleure lisibilité du plan.

À lire aussi

En supplément, on te propose un article sur comment écrire une bonne dissertation ! 

Il existe quatre grands types de plans. En effet, il y a les plans thématique, dialectique ou critique, analytique, ou bien encore comparatif. Bien évidemment, l’analyse du sujet et de la consigne doit mener à choisir le bon plan. En espérant t’avoir donné le bon plan pour que tu réussisses à faire un bon plan. L’expression de la fin : ne pas tomber en plan au moment du plan.

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C’est vraiment compréhensible je vous remercie

Bonjour Augustin, on est ravis d’avoir pu t’aider. À très vite ! 😊

je trouve que c’est bien compréhensible j’ai beaucoup aimé et ce qui est fascinant est que je l’ai compris plus vite que d’habitude merci pour l’aide

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• Dissertation

Dissertation : comment réussir ?

« Dissertation » est un terme que l’on entend depuis le lycée. Elle sert souvent d’évaluation dans un contexte scolaire.

Nous vous dévoilons ce qu’est une dissertation et vous donnons des conseils sur comment réussir cet exercice !

Attention ! Il ne faut pas confondre une dissertation française avec le terme anglais dissertation . Ce dernier désigne une thèse de doctorat et la traduction anglaise de « dissertation » est désignée par essay ou paper .

Table des matières

Qu’est-ce qu’une dissertation , qu’est-ce qu’une dissertation de philosophie , voir comment faire une dissertation de philosophie, qu’est ce qu’une dissertation juridique , le plan d’une dissertation s’articule en trois parties, la mise en page d’une dissertation.

Une dissertation (ou « composition » en histoire) est un exercice d’argumentation organisée !

La dissertation répond à une problématique

L’élément central d’une dissertation est la problématique .

Toute l’argumentation de la dissertation s’articule autour d’un problème que vous présentez sous la forme d’une question centrale.

Exemple de problématique de dissertation

Sous forme de question : L’être humain est-il un animal social ?

Sous forme de déclaration :  L’être humain est un animal social.

Niveaux d’études et type de dissertation

En France, la dissertation est un exercice pratiqué dans différents contextes scolaires.

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Au baccalauréat de philosophie, les élèves peuvent choisir de rédiger une dissertation de philosophie . L’objectif est d’évaluer l’étudiant sur ses connaissances et capacités d’argumentation sur de grandes thématiques philosophiques.

Le sujet est souvent donné sous l’une de ces formes :

• Une question générale ou une citation.
• Une notion.
• Des mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales).
• Une simple phrase ou un mot.

Voici des exemples de sujets de dissertation qui sont sortis au baccalauréat en philosophie :

– Le désir est-il la marque de notre imperfection ? – Éprouver l’injustice, est-ce nécessaire pour savoir ce qui est juste ? – Le travail permet-il de prendre conscience de soi ? – Peut-on agir moralement sans s’intéresser à la politique ? – La dissertation de philosophie doit respecter une méthode et quelques règles spécifiques.

• Exemple de dissertation de philosophie

Télécharger l’exemple de dissertation de philosophie

Les étudiants en droit doivent aussi souvent rédiger des dissertations, mais des dissertations juridiques .

Le style de la citation reste similaire au style type de la dissertation, avec quelques exceptions :

• Les dissertations juridiques sont construites en deux parties (I. et II.).
• Les titres sont apparents et ils ne doivent pas comporter de verbes conjugués.
• Chaque partie correspond à une idée au sens large et elle est construite en sous-parties titrées (I.A/I.B puis II.A/II.B).
• La problématique est relative à des problèmes de droit.
• L’annonce de plan doit comporter le titre exact de chacune de vos parties.
• En ouvrant chaque partie, les sous-parties sont présentées dans le « chapeau », c’est-à-dire une phrase qui annonce expressément les sous-parties.
• La conclusion n’est pas obligatoire.

Nous avons créé un article sur la méthodologie d’une dissertation de droit pour vous aider.

Voir un exemple de dissertation de juridique

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La dissertation est généralement organisée en trois parties (introduction, développement et conclusion).

Pour plus d’informations sur comment faire un plan de dissertation, lisez cet article  ! Et si vous voulez des informations sur le plan d’une dissertation juridique, c’est ici .

1. L’introduction d’une dissertation

Une introduction de dissertation se compose de différentes parties :

• une phrase d’accroche   ;
• l’énoncé du sujet ;
• la reformulation du sujet ;
• la problématique ;
• l’annonce du plan.

Voici un article sur la rédaction d’une introduction de dissertation  et un article sur l ‘introduction d’une dissertation de droit .

2. Le développement d’une dissertation

La structure d’une dissertation peut se faire en deux ou trois parties.

Il est recommandé de faire trois parties pour éviter de tomber dans le typique « thèse/antithèse » (sauf pour les dissertations juridiques ).

Vous pouvez faire un plan  :

• Chronologique

3. La conclusion d’une dissertation

La conclusion d’une dissertation est une synthèse du développement qui répond à la problématique de l’introduction.

Elle contient les parties suivantes :

• le rappel de la problématique ;
• le bilan (synthèse) des arguments des parties du développement ;
• la réponse à la problématique de l’introduction ;
• une ouverture.

Comment rédiger la conclusion d’une dissertation ? Nous vous expliquons tout ici .

Il est important de savoir comment mettre en forme votre dissertation.

Transitions, sauts de ligne, alinéas et citations : nous vous disons tout sur la mise en page d’une dissertation ici .

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• Plan de dissertation

Élaborer une dissertation (synthèse)

Méthodes et techniques ► La dissertation  ►  vous êtes ici

Méthodes et techniques

Élaborer une dissertation – synthèse –

Le plan de l’introduction.

• Le plan du développement

Le plan de la conclusion

⚠ Remarque ⚠ Pour pouvoir élaborer une production écrite, il faut tout d’abord  comprendre  bien le sujet, puis  rechercher  des idées, ensuite  organiser  ces idées et  structurer  le plan, et enfin  rédiger  le texte.

Pour rédiger l’introduction, il faut tenir compte de  trois  étapes :

• La mise en contexte du sujet :  on commence par une information concernant un des problèmes ou des domaines à l’intérieur duquel le sujet s’inscrit. Cette étape est appelé le constat.
• L’expression du sujet :  Cette étape est reliée à la précédente par un lien logique. Le sujet n’est pas reproduit, mais reformulé. La rédaction en est précise: on fait comme si le lecteur ne savait pas de quoi il s’agit. C’est donc la reformulation du problème ou de la problématique (idée directrice ou amorce).
• La présentation concise du sujet :  on annonce les différentes idées du développement.

Le plan du  développement

Il existe plusieurs sortes de plans :

• Il y a  le plan démonstratif  qui consiste à soutenir l’opinion ou la thèse de l’auteur en l’expliquant et en soulignant ses points forts par des arguments et des exemples.
• On a aussi  le plan critique  (ou  dialectique ) qui peut être : a)- à deux thèses : on expose et on défend la thèse de l’auteur et puis on critique la thèse ou on oppose une antithèse ; b)- à trois thèses : on expose et on défend la thèse de l’auteur puis on critique la thèse ou on oppose une antithèse et enfin on donne un point de vue synthétique. → Lire :  Le plan dialectique .
• Le  plan analytique  : on pose d’abord les données du problème puis on propose des solutions. → Lire :  Le plan analytique .

La conclusion consiste  deux  phrases :

• Le bilan de la réflexion :  il doit être synthétique et rapide, aller à l’essentiel des résultats obtenus, sans développer d’idées nouvelles.
• L’élargissement (nouvelle(s) perspective(s)) :  Il ouvre une piste pour des recherches ultérieures.

Méthodes et techniques

Articles connexes

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• Les genres littéraires .
• Les figures de style .
• Comment utiliser les citations ?
• Comment choisir un exemple ?
• Les types de textes .
• Analyser un mot .
• Analyser une phrase .
• Analyser un texte .
• Autres rubriques : Grammaire . – Expression . – Conjugaison . – Vocabulaire . –  Orthographe .

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Méthode de la dissertation : l'élaboration du plan

19 Décembre 2023

Rédigé par Litteratus et publié depuis Overblog

La question du plan dans une composition de français  est souvent délicate. Deux ou trois parties. Mais le plus souvent, c'est à l'absence de plan que l'on se trouve confronté. Trouver un plan est source de difficultés. On aimerait alors trouver une astuce, une méthode, qui puisse aider à nous lancer. Et si cette méthode existait vraiment ?

Repères : thème des examens  : la question du plan

La Gazette vous propose l'aide suivante pour maîtriser les règles d'or de la dissertation :

• analyse du sujet,
• la question du plan,
• la rédaction de l'introduction
• rédaction du développement
• rédaction de la conclusion,
• entraînement à la dissertation durant l'année.

Dans l’article précédent, nous avons vu que la composition écrite exige une bonne compréhension du sujet, voyons aujourd’hui, si vous le voulez bien, l’épineuse question de l’élaboration du plan.

Qu’est-ce qu’un plan ?

De manière liminaire, il convient de bannir deux types de plans :

a) le plan paresseux

 Le plan « paresseux » consiste à reprendre, dans une partie, un fragment de l’énoncé et, dans l’autre, la fin du sujet. Prenons dans la banque des sujets du bac   un exemple :

ex : "Dans Manon Lescaut , est-ce parce que les personnages sont marginaux qu'ils sont romanesques ?" :

Partie 1 : La marginalité,

Partie 2 : le romanesque

Partie 3 : les deux notions (enfin, mais c'est trop tard dans cette dernière partie)

Ce type de plan constitue un vrai Hors-Sujet (HS) valant un zéro pointé…

b) le plan incohérent

Ensuite, il ne faut pas choisir le plan "idiot" qui consiste à dire quelque chose et son contraire avant de faire la synthèse. C'est le fameux thèse, antithèse, synthèse qui, lorsque ce plan est mal compris, aboutit à un désastre.

Reprenons le même sujet à titre d'exemple :

• Partie 1 : oui, les personnages sont romanesques parce qu'ils sont marginaux,
• Partie 2 : non, les personnages ne sont pas romanesques parce qu'ils sont marginaux,
• Partie 3 : en fait, un peu les deux (!)

Il n'y a pas d'argumentation cohérente, on annule en partie 2 ce que l'on a dit en partie 1 et la dernière n'offre aucune perspective.

Quel type de plan alors adopter ?

L’épreuve du plan doit permettre au candidat de faire valoir sa  capacité d’analyse.

Il s’agit de discuter de manière argumentée et balancée du sujet en regroupant ses idées en trois parties nuancées. Pour cela le plan joue un rôle décisif.

Or le choix du plan dépend en fait de la nature de la question : 

Je vous renvoie à l'article consacré aux deux types de sujet .

Voici donc les deux sortes de plan :

• si la réponse attendue du sujet découle d'oui ou d'un non : choisissez le plan synthétique :

Si je reprends l'exemple donné :  

"Dans Manon Lescaut , est-ce parce que les personnages sont marginaux qu'ils sont romanesques ?" :

• si une toute autre réponse que oui/non découle du sujet : choisissez alors le plan avec différents points de vue : plan thématique

Si l'on reprend un sujet donné :

"Dans quelle mesure la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympe de Gouges est-elle un acte d'accusation ?"

Dans l'article suivant, nous verrons la question de la rédaction qui est essentielle dans ce type d'épreuve.  

Repères à suivre :   la rédaction de l'introduction

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Plan thématique : la méthode

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Le premier réflexe à avoir, face à une question, est de te demander si la question appelle une réponse fermée ou ouverte :

• Si le libellé du sujet de dissertation pose une question fermée (on peut y répondre par oui ou par non), tu vas te tourner vers un plan dialectique (thèse – antithèse – synthèse).
• Si la question de dissertation est une question ouverte (on ne peut pas y répondre par oui ou non), il faut alors te tourner vers un plan thématique (également appelé plan notionnel)

Méthode du plan thématique

Le principe du plan thématique ?

Chaque partie de ta dissertation est une réponse possible au sujet ou une définition de la notion du sujet.

1 – Explore toutes les facettes d’un thème ou d’une notion

Prenons le sujet suivant :

D’où provient, selon vous, l’émotion que l’on ressent à la lecture d’un texte poétique ?

Comme il n’est pas possible de répondre par oui ou par non à cette question, il s’agit d’une question ouverte qui appelle un plan thématique .

Pour élaborer ce plan, cherche plusieurs réponses possibles à la question et ordonne-les de la plus simple à la plus subtile.

Voici des exemples d’arguments qui peuvent te venir à l’esprit pour répondre à ce sujet :

• L’émotion que l’on ressent à la lecture d’un texte poétique peut venir du travail réalisé sur la forme et la langue (sonorités, rythmes…)
• L’émotion que l’on ressent à la lecture d’un texte poétique peut venir du langage poétique, condensé, créateur, surprenant.
• L’émotion que l’on ressent à la lecture d’un texte poétique peut venir des thèmes évoqués qui touchent à l’universel.

Comme tu le vois, le plan thématique s’apparente à un exposé .

Il n’est plus question, comme dans le plan dialectique, d’opposer une thèse et une antithèse.

Le but du plan thématique est d’explorer un thème ou une notion , d’en faire le tour et de l’étayer avec des arguments et des exemples pertinents.

Pour faire jaillir les idées, ne t’autocensure pas : note au brouillon toutes les réponses et impressions auxquelles tu songes.

S’il y en a beaucoup, note-les toutes puis regroupe celles qui vont ensemble et organise-les de la plus simple à la plus subtile .

Pour la question ci-dessus, on peut par exemple aboutir au plan suivant :

I – La forme du texte poétique est propice au surgissement de l’émotion II – Le langage poétique est un puissant vecteur d’émotion III – Par les thèmes abordés, qui permettent de toucher à l’universel, la poésie fait surgir l’émotion

2 – Ordonne tes arguments du plus simple au plus complexe

Tu te demandes peut-être comment distinguer les idées les plus simples des plus subtiles.

C’est facile : les arguments les plus simples sont ceux empreints de préjugés ou ceux qui seraient proposées par des personnes peu intéressées par la littérature.

Par exemple, une personne qui ne s’intéresse pas à la poésie aura tendance à réduire la poésie à sa forme.

Une personne qui s’intéresse davantage à la poésie va prendre conscience d’autres aspects : le pouvoir créateur du langage poétique, les thèmes abordés…

Il est donc plus progressif de commencer par évoquer l’émotion que dégage la forme d’un poème (idée la plus simple) avant d’aborder le pouvoir créateur du langage ou les thèmes poétiques traditionnels (idée plus subtile).

Exemples de sujets de dissertation appelant un plan thématique

• Comment la littérature amène-t-elle le lecteur à faire évoluer sa vision du monde ?

→ La question est ouverte : impossible d’y répondre par oui ou par non.

Elle n’invite pas à une confrontation de deux points de vue opposés.

Elle te demande au contraire de confirmer et étayer la thèse présente dans le libellé selon laquelle la littérature amène le lecteur à faire évoluer sa vision du monde.

Tu vas donc chercher des arguments et des exemples pour étayer cette thèse. Ton plan sera thématique.

• Pourquoi une pièce de théâtre est-elle efficace pour présenter un conflit moral ?

→ Ce sujet de dissertation pose une question ouverte qui n’invite pas à la controverse.

La question est ouverte et se prête à un plan thématique.

Tu dois chercher directement les raisons pour lesquelles une pièce de théâtre est efficace pour présenter un conflit moral.

• Pour quelles raisons les mythes antiques inspirent-ils durablement les arts et les lettres ?

→ Cette question est ouverte et n’invite pas à une discussion ou à un débat.

Elle contient bien un présupposé : les mythes antiques inspirent durablement les arts et les lettres.

Mais la formulation de la question ne t’invite pas à remettre en cause ou à réfuter ce présupposé.

Tu vas donc utiliser un plan thématique en t’interrogeant sur les causes de cette inspiration.

Tu veux réussir tes plans de dissertation ? Regarde aussi :

♦ Le plan dialectique (méthode) ♦ Quiz : sauras-tu trouver le bon plan de dissertation ?

Les 3 vidéos préférées des élèves :

• La technique INCONTOURNABLE pour faire décoller tes notes en commentaire [vidéo]
• Quel sujet choisir au bac de français ? [vidéo]
• Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]

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Qui suis-je ?

Amélie Vioux

Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 12 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2024 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries technologiques ici.

8 commentaires

Bonjour je me posais une question sur le plan thématique, doit-on faire des sous-parties à nos grandes parties et si oui environ combien, merci

merci pour le contenu ainsi publié, J’ai beaucoup apprecié même s’il y a quelques approfondissements que vous n’avez pas faits sur le plan de dissertation thématique ou encore notionnel.Un grand merci à vous.

Merci pour ce précieux contenu

Bonjour, J’adore votre contenu, toutes vos vidéos m’aident beaucoup! Néanmoins, je bloque sur mon sujet, pourriez-vous m’aider? Je ne trouve pas de plan pour le sujet de dissertation suivant: « Sur quoi repose, selon vous, l’audace et l’efficacité argumentative de la DDFC d’Olympe de Gouges ? » Merci d’avance!

Bonjour. Je comprends ta question et j’étudie cette oeuvre en ce moment. Personnellement j’aurais évoqué la biographie d’OG, car son vécu est une source majeure d’inspiration dans ses écrits. C’est aussi une femme forte, pionnière du féminisme qui impose clairement ses idées et ses revendications, cela lui cause même des insultes : « Virago ». Ensuite, elle est aussi femme de lettre (comme son père), ce qui lui accorde déjà d’avoir des connaissances d’écriture abouties et fonctionnelles. Dans le cas de la DDFC, elle a réécris la DDHC, elle a donc pu réutiliser une syntaxe et une structure.

J’espère que ça aura peut-être pu t’éclairer. J’ai moi même des difficultés en français donc je comprends tout à fait ta question.

Bonsoir J’ai un plan de dissertation en français et j’ai opté pour un plan thématique et grâce à ton site ça m’a beaucoup aidé merci

Je tenais simplement à dire que pour l’ensemble des leçons sur « Comment faire un plan de dissertation? », tout était à la fois clair et simple à comprendre. Moi qui n’avais pratiquement pas abordé le sujet des différents types de plans dans une dissertation, je dois dire que je suis tout particulièrement étonnée d’avoir assimilé si vite! (Même si je n’ai pas encore fais l’essai…). Encore merci pour ce cours pertinent qui m’a énormément éclairée sur la technique de la dissertation.

Merci Sharleen !

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Créer et imprimer des étiquettes

Vue d’ensemble

Contenu de ce cours :

Créer et imprimer des étiquettes (3:25) Dans Word 2013, vous pouvez créer de nombreux types d’étiquettes compatibles avec presque tous types d’imprimantes. Une fois que vous avez trouvé l’étiquette souhaitée, vérifiez dans Word s’il existe un modèle pour cette étiquette. Les modèles peuvent vous faire gagner beaucoup de temps, car tout est déjà configuré.

Imprimer des étiquettes à des fins de publipostage (3:30) Si vous souhaitez créer un lot d’étiquettes d’adresses de destinataires, vous pourriez les taper manuellement dans un document d’étiquette vide, mais il existe une méthode beaucoup plus rapide appelée « publipostage ». Regardez cette vidéo pour en savoir plus.

Mettre en forme et ajouter un graphique (3:31) Une fois la configuration initiale de vos étiquettes effectuée, vous pouvez apporter des modifications et ajouter une touche finale avant de procéder à l’impression.

Autres options et étiquettes personnalisées (4:38) Les étiquettes d’adresses constituent le type d’étiquette le plus courant, mais vous pouvez également utiliser du papier spécial afin d’imprimer d’autres documents tels que des cartes de visite.

Résumé du cours Bref rappel des points clés abordés dans ce cours.

Autres cours disponibles sur Formations Microsoft Office .

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Bac 2024 : 5 conseils pour réussir vos fiches de révision

Source : JT 20h Semaine

Les fiches de révision sont un grand classique de la préparation aux examens de fin d'année. Très utiles, elles doivent néanmoins être réalisées correctement. À l'approche des épreuves du bac 2024, qui se tiennent mi-juin, voici quelques conseils pour les réussir.

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Examens 2024

La fin de l'année scolaire approche et, pour certains, la période des examens aussi. Peut-être avez-vous déjà commencé à ficher vos cours ? Voire à ficher vos fiches de cours pour synthétiser au maximum les savoir acquis ces derniers mois ? Particulièrement utiles pour la plupart des élèves, les fiches de révision ne sont pas toujours si faciles à réaliser cependant. Alors que les épreuves écrites du baccalauréat débuteront le 18 juin avec la philosophie, voici quelques conseils pour les réussir et en tirer profit.

Les résultats des examens 2024

Bac 2024 : épreuves écrites, grand oral, résultats... les grandes dates à retenir

1. Sélectionnez l’essentiel du cours

Le principe d’une fiche n’est pas de recopier le cours mais bien d’en synthétiser l’essentiel. Sinon, vous ressentirez vite le besoin de faire une fiche d’une fiche. Au préalable, essayez de comprendre le cours dans son ensemble, de bien en saisir les enjeux et les objectifs. Puis notez les points et termes clés.

2. Structurez bien vos fiches

Votre fiche doit être claire et facilement compréhensible. Elle doit vous aider à structurer votre pensée. Faites un plan organisé en chapitres, parties et sous-parties rédigées simplement, avec vos mots. Sauf pour les termes précis à connaître bien sûr. Vous pouvez aussi faire des schémas, des dessins.

3. Utilisez de la couleur

Le jeu de couleur peut aussi aider à la mémorisation. Et une fiche qui plaît aux yeux est toujours plus efficace que celle qu’on a envie de ranger au fond du tiroir. Écrivez en couleur, soulignez, surlignez, entourez selon vos préférences. Mais attention, ne tombez pas dans l’excès. Si vous utilisez trop de couleurs différentes ou que vous surlignez tout, vous n’y verrez plus grand-chose. Encore une fois, misez sur la clarté.

4. Rédigez vous-mêmes vos fiches

Les fiches de révision sont personnelles. Vous les construisez selon votre compréhension du cours, votre manière de penser et d’assimiler. Aussi ça ne sert à rien d’utiliser la fiche d’un de vos camarades. Elle ne vous aidera pas à mémoriser de manière optimale. Au contraire, elle peut même vous embrouiller.

5. Utilisez et réutilisez-les

Rédiger une fiche aide déjà à synthétiser le cours et à mémoriser les points clés. Mais ne l’abandonnez pas dès que vous l’avez faite. Relisez-la plusieurs fois pour enfoncer le clou. Faites-le également à plusieurs moments pour être sûr de bien connaître votre cours et non d’avoir juste une bonne mémoire à court terme.

Retrouvez tous nos articles sur le baccalauréat sur notre page dédiée . 

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L’inscription dans la mondialisation est-elle une voie de développement pour les États africains et leur société ?

• Prépa Économique
• 29 mai 2024
• Marine Bach

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Major Prépa > Académique > HGG > L’inscription dans la mondialisation est-elle une voie de développement pour les États africains et leur société ?

Tu trouveras dans cet article une analyse complète et détaillée du sujet suivant : «   L’inscription dans la mondialisation est-elle une voie de développement pour les États africains et leur société ? » Ce sujet demande de prendre en compte de nombreux facteurs et d’avoir une réflexion assez poussée sur ce qu’on entend précisément par « insertion dans la mondialisation » et  « voie de développement » .

Définir les bornes du sujet et trouver des pistes de réflexion

Cette étape, comme tu dois le savoir, est cruciale dans l’ analyse d’un sujet . Elle permet d’abord de bien comprendre le sens du sujet et de voir où est-ce que tu peux aller dans ta réflexion et jusqu’où. Mais la définition des bornes du sujet permet surtout d’ éviter le fameux hors sujet , puisque c’est là où tu vas définir les « bornes », donc les « limites » du sujet.

Ici, le sujet fait ressortir trois grands mouvements :

• L’ inscription dans la mondialisation

Une voie de développement

• Les É tats africains et leur société

Il est important de procéder à un « découpage » du sujet comme ici puisque c’est ça qui te permettra de voir ce dont tu dois parler ou non. Pour cela, tu as juste à repérer les mots ou les groupes de mots les plus importants , ceux qui guident le sujet. Il peut y en avoir deux, comme trois ou cinq, cela dépendra du sujet.

Par exemple, pour le sujet ESCP 2014, « L’Afrique subsaharienne est-elle à l’écart du monde ? », on   peut repérer deux grands mouvements :

• L’Afrique subsaharienne : ici, très important de définir précisément l’espace géographique pour ne pas parler de pays qui sont hors Afrique subsaharienne au fil de ta dissertation (type Égypte ou Maroc).
• Être à l’écart du monde : ici, essayer de comprendre concrètement ce que signifie « être à l’écart du monde », comment l’Afrique subsaharienne peut-elle être perçue comme cela, qu’est-ce qui fait qu’elle puisse être à l’écart du monde, quels sont les facteurs qui l’écartent du monde… Et, à l’inverse, chercher des éléments qui montrent qu’elle est insérée et qu’elle participe aux échanges.

Si on revient au sujet, il faut désormais trouver des pistes de réflexion pour chaque borne. C’est-à-dire mettre à l’écrit en premier ce à quoi nous fait penser cette borne (une inscription voulue, contrôlée, dominée ? un développement économique, social, politique ?), et ensuite trouver des idées qui sont en lien.

L’inscription dans la mondialisation

Deux termes importants à décortiquer : inscription et mondialisation .

Inscription  

Ici, on pourrait penser à quatre pistes de réflexion.

• Premièrement, dans ce type de sujet, il est indispensable de faire apparaître de la profondeur historique dans tes paragraphes (tu pourrais par exemple consacrer la première sous-partie de ta première grande partie à cela). En effet, la forme de l’inscription des États africains dans la mondialisation diffère selon la mondialisation dont on parle, donc de l’époque. Ainsi, il est clair que l’inscription des États africains dans la première mondialisation (au XVI e siècle) était fondée sur le commerce triangulaire , tandis qu’au XIX e siècle et dans les années 1980, cette inscription s’est faite via une domination . Le fait de mettre de la profondeur historique te permet donc de trouver des éléments de réflexion pertinents et de te poser les bonnes questions : l’inscription des États africains dans la mondialisation est-elle voulue ? contrôlée ? ou se fait-elle par une quelconque domination ?
• Ensuite, on peut se demander s’il n’y a qu’une seule manière pour un État de s’inscrire dans la mondialisation ou s’il y en a plusieurs. Par exemple, cette inscription pourrait passer par les importations/exportations , par les matières premières , par le facteur travail , par le territoire , etc.
• Par ailleurs, il serait intéressant de faire une analyse multiscalaire . C’est une bonne technique pour faire ta troisième partie, puisque cela te permet de raisonner à différentes échelles et donc d’élargir ton domaine de réflexion. En effet, l’inscription des États peut aussi bien être individuelle (A) que régionale (B) ou continentale  (C).
• Finalement, il faut s’interroger sur les facteurs qui permettraient aux États africains de s’insérer dans la mondialisation. L’Afrique subsaharienne a effectivement des éléments qui pourraient lui permettre de s’inscrire : une puissance démographique des plus importantes, des ressources énergétiques et des matières premières abondantes, ou encore la possibilité de s’appuyer sur de grandes puissances africaines (Afrique du Sud, Angola ou Côte d’Ivoire, par exemple).

Mondialisation  

D’abord il faut impérativement donner une définition claire et précise de la mondialisation en introduction, et si possible une citation. Il y en a beaucoup, donc pas de panique, le but est d’en avoir une que tu connais vraiment bien, car elle pourra t’être utile dans beaucoup de sujets et notamment en colles.

À titre personnel, j’utilisais celle de Suzanne Berger , dans son ouvrage Notre première mondialisation , qui définit la mondialisation comme étant :

« Une série de mutations dans l’économie internationale qui tendent à créer un seul marché mondial pour les biens, les services et le capital. »

Pour traiter ce sujet, il faut également faire ressortir les différents types de mondialisation . De quelle mondialisation parle-t-on exactement ? La mondialisation économique , financière , religieuse ? Ou encore la mondialisation grise (qui ici a une place centrale) ? Il conviendra donc de traiter ces différentes possibilités, qui permettront d’étayer ta réflexion.

Ici, il te faudra définir aussi en introduction ou au cours de ta dissertation le terme de développement.   Le développement est un « processus socioéconomique qui permet l’amélioration des conditions de vie et de la qualité de vie des populations »  ( Stéphanie Beucher ).

On peut aussi bien parler de développement économique , social , que politique ou culturel . Il faut travailler sur chaque terme et réfléchir à ce qu’il en ressort. Ici, le développement politique, par exemple, est fondamental puisque les États africains sont marqués par de fortes instabilités politiques.  

Enfin, on peut réfléchir sur le « une » dans « une voie de développement ». La mondialisation est une voie parmi d’autres.

Les États africains et leur société

Pas de difficultés ici, on notera qu’on doit parler des États africains dans leur ensemble , le sujet ne se restreint pas à l’Afrique subsaharienne. Donc, on pourra mentionner aussi bien le Kenya que la Tunisie ou la Somalie.

Élaborer le plan

La deuxième étape est de trier tes idées et d’élaborer ton plan. Je te propose ici deux types de plans différents.

Un type de plan avec un exemple d’analyse multiscalaire en troisième partie

I – L’Afrique, un territoire avec des avantages comparatifs importants

A) La mise en compétition des espaces par la mondialisation

B) Un espace géographique assis sur des ressources exceptionnelles  

C) Et qui peut s’appuyer sur ses grandes puissances africaines émergentes qui vont tirer le territoire et l’intégrer dans la mondialisation

II – Des avantages comparatifs qui permettent une inscription, mais qui ne servent pas au développement

A) Difficile transition vers l’indépendance d’un point de vue politique

B) Des tensions et conflits qui minent le continent (avec un maintien de la subordination aujourd’hui à de nouveaux acteurs)

C) Une mondialisation non contrôlée : la mondialisation grise

III – Doit amener à une réaffirmation nécessaire des systèmes pour tirer profit et en faire une voie de développement – Les solutions pour que cette insertion soit une voie de développement intéressante

A) Échelle nationale : objectif de mettre fin à la corruption et aux inégalités territoriales pour permettre le développement

B) Échelle régionale : objectif de s’unir pour jouer sur la régionalisation

C) Échelle internationale : objectif de remodeler la mondialisation, de faire en sorte qu’elle soit plus positive pour l’Afrique par exemple

Un type de plan plus détaillé 

I – Une Afrique périphérique et dominée dans la mondialisation 

A) Une inscription forcée et contrainte dans la mondialisation (c’est ici qu’il faut mettre en valeur la profondeur historique)

• Première mondialisation (dès le XVI e siècle) : notamment via le « commerce triangulaire », un commerce transatlantique qui reliait l’Europe, l’Afrique et les États-Unis
• Deuxième mondialisation : le processus de colonisation a contraint les États africains à s’inscrire dans la mondialisation
• Troisième mondialisation : il faut prendre en compte ici les plans d’ajustements structurels (PAS) et la malédiction des matières premières à laquelle sont confrontés de nombreux États africains

B) Des spécialisations perverses dans la mondialisation

• Spécialisation perverse : spécialisation qui se traduit par une détérioration des termes de l’échange et donc par une impossible industrialisation ( Bhagwati )
• une conflictualité pour les contrôler
• une façon pour les élites au pouvoir d’en tirer une richesse qui n’est ensuite pas redistribuée et qui bloque le développement économique, social et politique
• Insertion dans la DIT
• Agriculture : spécialisation perverse et position faible dans les exportations qui les caractérisent le plus

C) Son inscription dans la mondialisation grise déstabilise et empêche le développement

• Place importante de l’informel en Afrique
• L’Afrique devient un relais pour les flux de drogue entre l’Amérique latine et l’Europe (Sénégal, Nigeria et Mali deviennent des plaques tournantes redistribuant la cocaïne latino-américaine vers les pays d’Europe)
• Les flux de migrants participent de cette mondialisation informelle africaine
• L’Afrique contribue au financement des groupes armés , donc nourrit la conflictualité (exemple des diamants de sang, trafic d’armes, exploitations criminelles notamment au Mali…)
• Tout cela affaiblit l’État (exemple de la Guinée-Bissau qui devient un « narco-État » ) e t pose des m enaces sur de plus en plus d’États (Abidjan tend à devenir un pôle d’éclatement des routes de la cocaïne)

II – Un sous-continent qui tente de tirer profit de la mondialisation pour se développer  

A) Les IDE : vecteurs d’industrialisation

• 40 % des IDE en Afrique ciblent spécifiquement les ressources minières et énergétiques 
• En 2020, la France reste le premier investisseur en Afrique subsaharienne en stock d’IDE , devant la Chine et les États-Unis ( a ctions de Total ou Eramet pour les matières premières, d’Orange, de la Société Générale, ou encore de Carrefour, car on a des marchés émergents en Afrique)
• Par exemple, le Nigeria a le principal marché domestique d’Afrique subsaharienne, ce qui fait qu’il attire des IDE pour desservir son marché : Stellantis procède à des assemblages de voitures au Nigeria
• L’Éthiopie reçoit des IDE chinois notamment dans le textile.  

B) Une tentative de régionalisation et l’utilisation de sa position géographique pour se développer

• Deuxième région au monde où le commerce intrarégional est le plus faible : 18 %
• Régionalisation institutionnelle : deux zones franc CFA, CEDEAO, East African community ou ZLECAf (concrétisation d’un projet d’union douanière à l’échelle continentale sur le modèle européen)
• Régionalisation effective : par exemple, depuis 2010, un gazoduc relie le Nigeria à toute l’Afrique guinéenne

C) Des matières premières et des ressources énergétiques abondantes

• Afrique subsaharienne représente 12 % des réserves prouvées de pétrole et de gaz  
• Scandale géologique
• Certains États africains font partie des mieux placés sur les énergies solaires, et donc attirent plus les puissances extérieures. Exemple de l’Égypte avec son parc solaire « Benban »

III – Un continent qui subit les recompositions de la mondialisation et empêche le développement

A) Le rôle croissant des FTN

• Aborder le fait qu’on a des extractions sans transformations et impacts réels sur les États africains et leur société, et surtout qui profitent à une seule minorité. On a des économies extractives avec une concentration des élites dans quelques villes littorales négligeant la quasi-totalité du pays.

B) L’Afrique, un théâtre des nouvelles rivalités

• la guerre au Mali qui remonte à 2002 et qui est accentuée par l’influence des Frères musulmans égyptiens ou du Tablighi pakistanais
• l’ insurrection islamiste en 2009 au Nigeria de Boko Haram, lequel se rattache à l’État islamique en 2016 dans le cadre des liens transnationaux liés à la mondialisation antioccidentale
• Facteur qui déstabilise les sociétés et donc empêche le développement

C) Une nouvelle forme de mondialisation : la mondialisation religieuse

• Un certain nombre de conflits opposent des ethnies de religions différentes sur une ligne de fracture entre chrétiens et musulmans
• Aborder ici la question de la diffusion de la mouvance islamiste

Voilà, j’espère que cet article t’aura aidé(e) à comprendre les enjeux découlant de ce sujet et qu’il t’aura guidé(e) sur comment bien décortiquer un sujet afin d’éviter de tomber dans le hors-sujet.

N’hésite pas à retrouver ici tous nos articles de géopolitique !

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• France - Monde

Boîte à mémoire, stèle, dissertations, vidéo : 100 élèves tarn-et-garonnais à l’honneur pour leurs travaux sur la Résistance

l'essentiel La remise des prix du 63e concours national de la Résistance et de la Déportation s’est déroulée ce mercredi à la salle des fêtes du Fau, à Montauban. Dissertations individuelles mais aussi, œuvres plastiques ou numériques collectives ont subjugué le jury.

Ce mercredi, la salle des fêtes du Fau accueillait la remise des prix départementaux du concours national de la Résistance et de la Déportation, portée par la présidente Françoise Laurens-Fabre. Après avoir planché des mois sur le sujet, 274 collégiens et lycéens ont produit des dissertations mais aussi, des projets collectifs. Ce travail axé sur le thème « Résister à la Déportation en France et en Europe » leur a valu récompenses, lots et médailles remis par les représentants de l’État, la Région, le Département, l’académie, la mairie, la délégation départementale militaire, la gendarmerie, des régiments parachutistes et des associations d’anciens combattants. Stèle, boîte à mémoire, jeux, vidéo : les productions étaient aussi riches que variées. Et alors qu’on commémore cette année les 80 ans du débarquement, ce 63e concours a forcément un écho particulier.

« C’est peut-être l’édition la plus symbolique. Il s’agit de faire vivre le devoir de mémoire dans toutes ses dimensions, d‘autant plus que les personnes qui ont été témoins de la Seconde Guerre mondiale sont toujours moins nombreuses. Les enseignants savent la nécessité absolue de travailler sur ces questions. C’est à la fois enrichissant pour les jeunes à titre individuel et pour le travail collectif », note Cyril Le Normand. Le directeur académique des services de l’Éducation nationale (Dasen) a manifestement été très touché par la réalisation des collégiens de Théodore-Despeyrous, à Beaumont-de-Lomagne, qui ont transformé une simple boîte à couture en véritable capsule spatiotemporelle avec des objets et souvenirs de cette époque particulièrement sombre de l’Histoire. « On peut presque toucher la réalité de ce que les gens ont vécu », relève Cyril Le Normand qui a fait le choix, lors de son allocution, de lire un texte de Charlotte Delbo, une autrice, qui a connu l’enfer d’Auschwitz. Une gare dont on ne repart pas. « Ce texte a tout à fait sa place dans cette boîte à mémoire », souligne le Dasen.

« L’Histoire n’est pas une nostalgie »

Alors que la chorale et la classe à horaires aménagés (Cham) du collège Olympe-de-Gouges ont régalé le public avec ses interprétations du Chant des partisans, puis de celui des Marins, les membres du jury se succèdent au pupitre pour les discours de circonstance.

« Cette année, la barre était très haute et nous avons décidé de récompenser un maximum d’élèves méritants qui ont su s’investir dans ce travail de rédaction et de recherche. Tant de volontés méritent d’être mises en lumière. Mais soyez vigilants : écoutez bien les enseignements de vos aînés, même si cela vous paraît en décalage. Cela s’appelle le vécu », lance Françoise Laurens-Fabre.

En tant qu’ancienne participante au concours, la vice-présidente départementale en charge de l’Éducation Dominique Sardeing maîtrise son sujet. « Le thème sur lequel vous avez travaillé est tristement d’actualité et on ne tire pas suffisamment les leçons du passé », commente-t-elle. Pour sa part, Morgan Tellier, le suppléant de la députée Valérie Rabault rappelle les affres de la Déportation mais aussi, les victoires de la Résistance dans le département. Les 295 Juifs qui ont transité par le camp de Septfonds, la superbe mobilisation de Moissac, les 27 000 Justes d’Europe. « Il faut en tirer des leçons cyniques dans la vie de tous les jours. Ne pas oublier ceux qui ne sont pas rentrés et honorer leur mémoire. Se souvenir pour agir : l’Histoire n’est pas une nostalgie », estime le préfet Vincent Roberti.

Le défilé de la remise des prix peut débuter. Parents, enseignants mais aussi, camarades et anciens combattants sont ivres de fierté. Et on les comprend.

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Bac 2024 : le sujet de philosophie pour l’Amérique du Nord

Peut-on parler sans savoir ? Découvrez les sujets du bac philo qui sont tombés cette année pour les centres d’examens de l’Amérique du Nord - dissertation et commentaire de texte.

Deux sujets de dissertation et un commentaire de texte sur les « entretiens » d’Epictète : voici les sujets de l’épreuve du bac philo 2024 qui s’est tenue le 21 mai dernier pour l’ensemble des lycéens scolarisés dans les lycées français en Amérique du Nord.

Etes vous plus à l’aise avec la dissertation ou le commentaire de texte ? Voici une bonne opportunité de réviser le bac philo pour tous les lycéens de métropole qui passeront, eux, leur examen du bac philo dans trois semaine, le mardi 18 juin prochain !

Bac Général 2024 - Philo - étranger - Amérique du Nord

Durée de l’épreuve : 4 heures - Coefficient : 8

L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé.

Le candidat traitera, au choix, l’un des trois sujets suivants.

Comment être heureux, si rien ne dure ?

Peut-on parler sans savoir ?

Expliquer le texte suivant :

Comment donc peut-on dire des choses extérieures qu’il y en a de conformes à la nature et que d’autres lui sont contraires ? C’est comme si nous étions isolés. Ainsi je dirai qu’il est de la nature du pied d’être propre, mais, si tu le considères comme pied et non comme une chose isolée, son rôle sera de patauger dans la boue, de marcher sur des épines et parfois même d’être amputé pour sauver le corps entier. Sinon il ne sera plus un pied. C’est une conception analogue qui convient à notre propre sujet. Qu’es-tu ? Un homme. Si tu te considères comme un membre isolé, il est selon la nature de vivre jusqu’à un âge avancé, de t’enrichir, de te bien porter. Mais, si tu te considères comme un homme et comme partie d’un certain tout, c’est dans l’intérêt de ce tout que tu dois tantôt subir la maladie, tantôt entreprendre une traversée et courir des risques, tantôt supporter la pauvreté et parfois même mourir avant l’heure. Pourquoi donc te fâcher ? Ne sais-tu pas qu’isolé, pas plus que le pied ne sera un véritable pied, toi de même tu ne seras plus un homme ? Qu’est-ce, en effet, que l’homme ? Une partie d’une cité, de la première d’abord, de celle qui est constituée par les dieux et par les hommes, puis de celle qui, comme on dit, s’en rapproche le plus, et qui est une petite image de la cité universelle.

ÉPICTÈTE, Entretiens (I°-II° s.)

L’épreuve de philosophie du bac 2024 pour la métropole est prévue le mardi 18 juin prochain (de 8h à 12h) juste avant les épreuves de spécialités : consultez ici toutes les dates du bac .

• Bac Philo : les 7 règles d’or de l’explication de texte
• Bac Philo : la méthode pour la dissertation de philosophie

Écoles à la une

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Si vous ne pouvez pas vous passer de Microsoft Office pour créer et partager vos documents, soyez attentifs à leurs vulnérabilités

Les documents Microsoft Office sont devenus omniprésents, mais leur polyvalence fait aussi d'eux une cible de choix pour les pirates informatiques qui exploitent leurs failles de sécurité pour diffuser des logiciels malveillants et mener des attaques de phishing.

La suite bureautique Microsoft Office (et plus particulièrement les applications Word , Excel et PowerPoint ) est devenue incontournable pour de nombreux utilisateurs, qu'il s'agisse de créer des rapports commerciaux, des dissertations universitaires, des CV ou des analyses stratégiques.

Et bien entendu, cette popularité n'a pas échappé aux cybercriminels. Lesquels n'hésitent pas à exploiter les vulnérabilités de ces logiciels pour y dissimuler des codes malveillants et mener des attaques de phishing. Que ce soit via des liens piégés, des codes QR, des macros malveillantes ou des failles de sécurité connues, les menaces qui se cachent dans les documents Office sont multiples et évolutives.

Du QR code aux macros, les principales vulnérabilités que peut contenir un document Microsoft Office

Alors même que le parent de la suite Office, a renforcé sa sécurité pour protéger ses utilisateurs des attaques de phishing , on n'imagine pas toutes les portes d'entrée invisibles que seuls les hackers savent enfoncer pour injecter leurs malwares.

Les liens intégrés dans les documents Office sont une tactique courante utilisée par les pirates pour diffuser des logiciels malveillants et mener des attaques de phishing. Ces liens peuvent être masqués de différentes manières, du texte brut à des formes ou images intégrées.

Les codes QR malveillants, quant à eux, offrent une couche de protection supplémentaire en obscurcissant les données sous-jacentes, ce qui facilite le contournement des systèmes de sécurité.

Le langage de programmation Visual Basic pour Applications (VBA) permet également aux cybercriminels de créer des macros malveillantes qui s'exécutent automatiquement à l'ouverture du document. Microsoft a certes déployé une mise à jour bloquant par défaut l'exécution des macros, mais un utilisateur peut toujours les activer, démarrant ainsi le processus d'infection.

Enfin, les vulnérabilités CVE-2017-11882 et CVE-2017-0199 exploitent respectivement l'éditeur d'équations intégré à Office et les applications HTML malformées pour exécuter du code malveillant à distance.

Comment utiliser un document Microsoft Office en toute sécurité

Que l'on reçoive ou partage un document créé avec Microsoft Office, les utilisateurs comme les entreprises doivent faire preuve de vigilance. Tout d'abord, méfiez-vous des pièces jointes provenant d'expéditeurs inconnus ou suspects, et n'ouvrez jamais un document sans l'avoir préalablement analysé avec un logiciel antivirus à jour.

Évitez également de cliquer sur les liens ou les codes QR intégrés dans les documents, à moins d'être certain de leur provenance légitime. Si un document contient des macros, n'activez jamais leur exécution à moins d'avoir une raison valable de le faire.

Enfin, assurez-vous que tous vos logiciels Microsoft Office sont régulièrement mis à jour pour bénéficier des derniers correctifs de sécurité.

Dans tous les cas, assurez-vous, lorsque vous recevez un document, de connaître son expéditeur, quitte à lui demander confirmation si vous doutez qu'un de vos contacts vous envoie un document inhabituel. Et lorsque vous vous apprêtez à partager à votre tour ce document, veillez à ce qu'il soit sain, en ayant respecté les pratiques précédentes.

• Microsoft Office
• Achat définitif
• Ne repose pas sur le cloud
• Ne nécessite pas d'avoir une connexion internet

Microsoft Word

• Intégration fluide avec d'autres applications Microsoft Office.
• Fonctionnalités avancées de mise en forme et de révision.
• Disponibilité sur plusieurs plateformes, y compris Windows, Mac et Android.

Microsoft Excel

• L'un des meilleurs logiciels de tableur.
• Compatibilité multiplateforme pour un meilleur travail collaboratif.
• Fait partie intégrante de la Suite Microsoft Office.

Microsoft PowerPoint

• Vaste sélection de modèles de diapositives.
• Collaboration et partage en ligne.
• Versions multiplateformes.

Source : Cofense

Mélina LOUPIA

Ex-journaliste société, l'univers du web, des réseaux, des machines connectées et de tout ce qui s'écrit sur Internet m'ouvre l'appétit. De la dernière trend TikTok au reels le plus liké, je suis issu...

Ex-journaliste société, l'univers du web, des réseaux, des machines connectées et de tout ce qui s'écrit sur Internet m'ouvre l'appétit. De la dernière trend TikTok au reels le plus liké, je suis issue de la génération Facebook que la guerre intestine entre Mac et PC passionne encore. En daronne avisée, Internet, ses outils, pratiques et régulation font partie de mes loisirs favoris (ça, le lineart, le tricot et les blagues pourries). Ma devise: l'essayer, c'est l'adopter, mais en toute sécurité.

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