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Méthodes de la science politique. De la question de départ à l"analyse des données

Manuel mettant en évidence les méthodes et méthodologies propres à la science politique, avec des conseils pratiques pour mener à bien un travail de recherche Une initiation à la recherche en science politique à travers : - des conseils pratiques pour mener à bien un travail de recherche - une présentation pédagogique des méthodes de collecte et d’analyse des données - des exemples concrets extraits de la littérature récente - des tableaux de synthèse, des mises en situation et des définitions des termes clés Pour apprendre à : - élaborer une stratégie de recherche - choisir et collecter les données pertinentes - analyser et interpréter les résultats - identifier les forces et les faiblesses de chaque méthode

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Normes méthodologiques et stratégies de recherche destinées aux étudiants et étudiantes de premier cycle du Centre Paolo Freire de Département de science politique de l'Université du Québec à Montréal.

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Dans ce texte, nous voulons tirer les enseignements de l'expérimentation pédagogique et de recherche intitulée "L'Atelier de l'Imaginaire" : organisée à l'Université Grenoble Alpes de 2012 à 2015 et accompagnée par le programme "Promising" (Investissements d'avenir / IDEFI), elle réunissait des enseignants-chercheurs et des responsables d'institutions culturelles, dans le but de faire émerger de nouveaux imaginaires dans le contexte de la culture et des usages contemporains.

Pierre-Etienne Vandamme

Quelle est la méthode propre à la théorie politique, si ce n'est la récolte et l'analyse de données permettant de mettre des hypothèses à l'épreuve des faits ? C'est une question légitime que se posent beaucoup de politistes s'interrogeant sur la scientificité de cette sous-discipline si particulière et à laquelle permet de répondre plus aisément l'ouvrage collectif dirigé par Adrian Blau, du King's College London, Methods in Analytical Political Theory (CUP 2017).

Solange Chavel

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Peut-on rapporter les analyses sociologiques des objets politiques à une science de l’observation des faits politiques ? L’objectif de cet article est de discuter les biais cognitifs induits par les logiques explicatives issues des sciences de l’observation dans l’analyse du fait politique. Le naturalisme social intervient comme le symptôme d’un biais cognitif plus général qui prend sa source dans un réductionnisme ontologique. Tout en admettant un monisme épistémologique des sciences contemporaines, l’auteure met en exergue la question ontologique du mode d’existence qui se pose différemment pour les êtres sociaux et les êtres de nature. Cette scientificisation à outrance des études du politique retentit sur l’évaluation des objets politiques et interroge l’usage des big data dans les études politiques.

Julien Boyadjian

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Méthodo en science politique

Du soutien méthodologique aux étudiants à l’apprentissage de la construction d’une réflexion épistémologique du jeune chercheur en science politique.

La dissertation: la conclusion

En science politique, la conclusion, obligatoire, est plutôt courte (environ 10-15 lignes).

Elle est principalement constituée d’un rappel des principaux arguments déployés dans le développement. Il ne s’agit pas pour autant d’une répétition des titres et sous-titres donnés aux parties constituant le développement.

Ensuite, en guise d’ouverture, il est coutume de mentionner un ou deux enjeux connexes au sujet ou à l’une des thématiques abordées au cours de la dissertation: pour montrer à la fois l’intérêt d’avoir mener une réflexion sur le sujet donné, et pour souligner l’intérêt à continuer cette réflexion, ou à l’appliquer à d’autres secteurs, ou souligner le rôle d’un acteur abordé rapidement dans le présent travail.

Ex 1: Si le sujet porte sur un pays, s’intéresser à un autre pays en soulignant l’intérêt de la comparaison entre les deux pays.

Ex 2: Si le sujet porte sur les instances de socialisation durant l’enfance et l’adolescence, construire l’ouverture en soulignant l’intérêt de l’étude du rôle d’autres instances à l’âge adulte, ou la diminution des instances dites “classiques”.

Prendre le temps de construire la conclusion est important: ce sont les dernières lignes qui produiront à votre lecteur sa dernière impression.

Gardez suffisament de temps pour écrire votre conclusion, sous peine de ne pas avoir le temps d’en finir la rédaction.

Gardez du temps également pour relire l’ensemble de votre travail (cf. article sur l’importance de la relecture )

Citer ce billet Lucie Laplace (2015, 28 septembre). La dissertation: la conclusion. Méthodo en science politique . Consulté le 9 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/re16

4 réflexions sur «  La dissertation: la conclusion  »

Très satisfait de cette méthodologie.

Sa fait vraiment plaisir de prendre part à votre opinion et votre connaissance… J’ai vraiment aimer lire votre poste je suis novice en droit je cherche à connaître la méthode des sciences politiques… mais apparemment ça va grâce à vous…Vraiment merci !!!

Je vous en remercie infiniment pour l’aide que vous faites tous les jours pour nous les apprenants

Je vous remercie

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Concours Sciences Po : méthode de la dissertation de Question Contemporaine 📝

Partage cet article :

Les vacances de Noël : l’étape à ne pas manquer pour tous ceux qui préparent les concours pour entrer à Sciences Po. Que tu aies commencé dès la première, en terminale ou même que tu aies eu une révélation très récemment, les vacances de noël sont cruciales dans ta préparation au concours puisqu’elles sont à mi-chemin entre le début d’année et le concours qui arrive. Pour rappel, le concours commun se déroulera cette année le samedi 22 avril 2023.

Ces vacances doivent te permettre de prendre du repos et de souffler un peu, mais aussi de faire un bilan. As-tu suivi les objectifs que tu t’étais fixés en début d’année ? Tu vas aussi pouvoir organiser ton travail pour les 4 prochains mois.

Comme on sait très bien que cette période n’est pas forcément facile pour rester motivé(e) et qu’on a parfois besoin d’une méthodologie claire et précise pour savoir comment structurer ses dissertations, on t’a préparé avec amour une méthode de la dissertation pour la question contemporaine du concours commun !

Avec ça, tu vas pouvoir passer ton épreuve sereinement ! 🚀

À lire aussi

✅ Tu as loupé nos petits tips pour réussir l’épreuve de question contemporaine ? Retrouve-les en cliquant ici  

La dissertation de question contemporaine : petit rappel 💡

Deux thèmes ont été sélectionnés pour cette édition 2020 du concours commun d’entrée dans l’un des 7 IEP : le Secret et Révolutions.

L’épreuve dure 3h , il faudra donc allier efficacité et rapidité pour gagner le plus de points possible dans le temps imparti. Elle est notée coefficient 3, au même titre que l’épreuve d’histoire. Tu auras le choix parmi deux sujets différents, qui peuvent soit porter sur un seul des deux thèmes, soit combiner les deux thèmes.

Ça, c’est toi dès que le début de l’épreuve est lancé!

Mais pourquoi une épreuve aussi peu ordinaire ? Mélange de culture générale, d’actualité, d’histoire ou encore d’économie et de sociologie, la question contemporaine est l’épreuve pluridisciplinaire par excellence. Elle mobilise des connaissances variées et fait appel à ta réflexion afin d’élaborer une vraie problématique et de construire une argumentation détaillée à l’aide d’exemples précis et appuyée sur des auteurs de référence.

Le but est d’évaluer ta capacité à t’intéresser aux problèmes contemporains et à cerner les enjeux auxquels nous devrons faire face à l’avenir. C’est une épreuve très complète qui exige rigueur, méthode et … originalité !

Sans plus attendre, je vais t’expliquer les étapes à suivre pour réussir ta dissertation haut la main !

Un brouillon de dissertation rapide, utile et efficace ✍️

Parfois on ne voit pas trop l’intérêt de faire un brouillon, on se dit que c’est une perte de temps ou alors au contraire on fait quasiment toute sa dissertation au brouillon… et on finit par être rattrapé par le temps!

En réalité, le brouillon est un passage obligé qui te permet de réfléchir au sujet puis de mettre en ordre tes idées. Ne reste plus qu’à le construire avec la bonne méthode pour en faire le meilleur usage.

Définition des termes du sujet et du cadre spatio-temporel

👉🏻 Tout d’abord, définis les termes du sujet. Repère les mots clés et essaie de les expliquer, de trouver des synonymes qui pourraient te permettre de mieux comprendre le sujet. Même si tu n’as pas de définition exacte, exprime les différentes notions que ces mots pourraient évoquer.

Exemple : « La Démocratie »

La façon la plus facile de la définir : en partant de l’étymologie qui est “demos” (le peuple), et “kratia” (le pouvoir). Ainsi, tu peux associer démocratie au pouvoir donné au peuple. La démocratie évoque donc un système de gouvernance aux modalités différentes (démocratie directe, démocratie représentative, démocratie participative…). Et là tu peux remarquer que ce terme a plusieurs sens. Dans ce cas, essaie de voir comment tu peux aborder le sujet sous ces différents angles d’attaque.

👉🏻 Après avoir cerné les termes les plus importants du sujet, observe les mots de liaison et les adjectifs associés aux mots clés.

• Un “et” indique une liaison donc cela suppose que tu montres les liens entre les deux notions, l’influence réciproque qu’ils ont l’un sur l’autre.
• Un “ou” implique au contraire de faire un choix et de montrer pourquoi l’un serait plus pertinent que l’autre.
• Enfin, analyse l’ordre des mots.  Il ne s’agit pas non plus de chercher un sens caché là où il n’y en a pas forcément, mais il peut parfois être pertinent de relever l’ordre des mots du sujet, car il peut indiquer une supériorité, une influence à sens unique ou permet de mettre en valeur l’une des deux notions.

Exemple : le sujet “Les Français et la révolution” implique d’étudier comment les Français conçoivent la révolution, et en quoi la révolte a façonné leur Histoire.

👉🏻 Une fois que ton sujet est bien analysé, définis les bornes chronologiques et spatiales (au niveau territorial, national ou international).

Chercher une problématique pertinente

👉🏻 Cherche maintenant à cerner le problème soulevé par le sujet. Il va falloir problématiser, c’est-à-dire montrer qu’il y a une tension ou un paradoxe dans le sujet. Il ne s’agit donc pas du tout de prendre le sujet tel quel et de le formuler sous forme d’une question ! (exemple à ne pas suivre : sur un sujet comme “Le secret et le travail”, il ne faut surtout pas formuler une problématique du type : “En quoi y a-t-il du secret dans le monde du travail ?”. Ce genre de question doit seulement servir de piste de réflexion, mais elle ne soulève aucun problème apparent.

Un vrai problème fait débat!

Il n’existe pas de recette parfaite pour formuler une problématique, mais le but est vraiment de montrer au correcteur que tu as compris le sujet et que tu vas faire une démonstration pour répondre à un problème concret.

👉🏻 Après avoir trouvé ta problématique, organise tes idées dans un plan en deux parties/deux sous parties (le plan classique “sciences po” très vivement recommandé). Je reviendrais sur ce point un peu plus bas dans cet article. Mets tes idées sous forme de tirets sans détailler puisque tu es limité(e) par le temps.

Faut-il rédiger la conclusion au brouillon avant d’attaquer la rédaction de ta dissertation ? 🧐

Je dirai que cela peut être une bonne idée pour ceux qui savent qu’ils finissent toujours leur dissertation un peu juste. La conclusion est quasiment aussi importante que l’introduction donc il ne faut pas la négliger. Écrit 2 ou 3 phrases, mais ne saute pas cette étape au risque de dégrader considérablement ta note.

Pour d’autres, il est difficile d’écrire la conclusion alors qu’ils n’ont même pas commencé à mettre leur devoir au propre. Si c’est ton cas, réserve toi simplement 15 minutes avant la fin de l’épreuve pour la rédiger. Cela te laissera aussi la liberté d’ajuster le cap de ta copie pendant la rédaction et d’écrire ta conclusion en conséquence.

Chacun sa technique, du moment que tu finis dans les temps et en beauté !

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L’introduction, l’étape clé pour une dissertation réussie ✅

Rien de bien révolutionnaire : pour réussir un concours, il faut te plier à une méthodologie rigoureuse. On va entrer dans le vif du sujet de cet article, alors sois bien attentif(ve) et apprends ces étapes par cœur.

Petite confidence : parmi le flot de copies, il faut savoir se démarquer en peaufinant particulièrement son introduction et sa conclusion, car les correcteurs n’auront pas le temps de lire ta copie en entier… En général, une fois que le correcteur a lu ton intro et ton plan, il a déjà déterminé ta note à plus ou moins 2 points!

Une accroche qui retient l’attention et interpelle le correcteur 💥

Tu dois trouver quelque chose de percutant qui va introduire ton sujet. Le but de l’accroche est, comme son nom l’indique, un moyen “d’accrocher” la personne qui lit pour qu’elle ait envie d’en savoir plus sur ce que tu vas raconter. Tu dois être à la fois  original et en lien direct avec le sujet : attention, il est inutile d’étaler tes connaissances si cela n’a pas ou peu d’intérêt dans le cadre de ton sujet.

Ton accroche peut être une citation, un fait d’actualité, un chiffre pertinent, une étude ou un sondage… C’est le moment d’exprimer ta créativité!

Contexte et définition des termes du sujet 💥

Maintenant que tu as introduit le sujet, il va falloir l’expliquer.

Pour cela, la première étape est de donner le contexte dans lequel se place le sujet. Ce sont les bornes spatio-temporelles et éventuellement un fait qui explique pourquoi le sujet est d’actualité. Le but est de montrer quels sont les enjeux derrière le sujet qui a été choisi. En effet, rien n’est laissé au hasard ! Reste à comprendre vers quoi les correcteurs veulent te mener.

Il faut ensuite définir les termes du sujet en reprenant tout le travail que tu as effectué au brouillon. Pense bien à explorer tous les aspects et à étendre le sujet à différents domaines de réflexion (sociologique, historique, économique, culturel, juridique, éthique…).

Formulation d’une problématique qui soulève un paradoxe 💥

Normalement, si tu as bien travaillé au brouillon, tu n’as plus qu’à recopier la problématique que tu as dégagée de toute ta réflexion. La problématique sous forme de question est en général préférable à celle sous forme d’affirmation, car elle permet de montrer une interrogation explicite.

Organisation de tes idées dans un plan 💥

Ton plan découle directement de ta problématique. De fait, il doit montrer le cheminement de ta réflexion et la façon dont tu vas répondre à la question. Tes parties doivent être suffisamment différentes pour que tu ne te répètes pas et que tu ne sois pas à court d’arguments.

Garde en tête que ton introduction est la partie la plus importante de ton devoir, car c’est la première chose que le correcteur va lire. À la fin de ton intro, il a déjà un a priori sur ce que sera la suite de ton devoir. Alors à toi de lui donner la meilleure impression possible!

Un plan de dissert, c’est comme un plan d’attaque : il faut qu’il aille droit au but !

Pour récapituler : – une accroche percutante… – justifiée en montrant le lien avec les enjeux du sujet, à travers la contextualisation et la définition des termes clés… – qui permettent de soulever un paradoxe et de formuler une problématique… – à laquelle tu répondras dans une démonstration organisée, que tu présentes dans ton plan.

Le plan de dissertation Sciences Po en 2 parties, 2 sous parties ✌?

Passons maintenant au cœur de ton devoir : le développement. Là encore, il y a une méthode et des étapes à suivre pour ne pas te perdre dans ta démonstration. Plus tu seras clair(e) et structuré(e), plus tu gagneras de temps pendant la rédaction de ta dissertation. Tu sauras exactement où tu vas, et ton correcteur ne pourra que t’en être reconnaissant.

👉🏻 Au concours commun, la structure de la dissertation est un plan en 2 parties et 2 sous-parties. C’est la “marque de fabrique” de Sciences Po. Même si ce n’est pas explicitement imposé, il vaut mieux se conformer à cette exigence pour le concours.

N.B. : pour plus de clarté, j’emploierai le mot “partie” pour désigner les grands I- et II- et j’utiliserai le mot “sous-partie” pour désigner les A. et les B.

Le chapeau introductif

Chaque partie commence par un chapeau introductif. Cela consiste à présenter en 2-3 phrases ce que tu vas démontrer dans ta partie. Tu dois donc résumer en une phrase le contenu de tes deux sous-parties et montrer que c’est bien en lien avec le sujet.

La composition d’un argument

Ensuite pour chacun de tes arguments, on doit trouver :

• un auteur et éventuellement son ouvrage

👉🏻 Ton idée doit être analysée, précise et apporter un élément de réponse à la problématique.

👉🏻 Pour mieux illustrer ce que tu expliques, utilise un exemple qui montre concrètement que ton idée est d’actualité et qui montre que ton idée est justifiée. Ton exemple peut être un événement, un personnage, une loi, un film, des chiffres, le résultat d’une étude…

👉🏻 Enfin, il faut que tu t’appuies autant que possible sur des auteurs d’autorité pour montrer que tes idées ne sortent pas de nulle part. Pour cela, reprends des concepts précis que ces auteurs ont formulés. Si tu peux en plus citer le livre duquel est tiré le concept, c’est parfait!

La phrase de transition

Entre chaque sous-partie et chaque partie (entre le A. et le B. / entre le I- B. et le II- A.), tu dois écrire une petite phrase de transition pour montrer le lien entre tes idées. Puisque ta démonstration repose sur un enchaînement logique, il faut montrer une certaine cohérence tout au long de ta copie.

La conclusion partielle

Lorsque tu termines une partie, tu dois écrire une conclusion partielle. Elle te sert à résumer les idées que tu as développées.

Pour récapituler :

I- → chapeau introductif

A. Arguments (2-3) → transition du A. au B.

B. Arguments (2-3) → conclusion partielle

→ transition du I- au II-

II- → chapeau introductif

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La conclusion de ta dissertation : la finition parfaite ❣️

Presque aussi importante que ton introduction, ta conclusion te permet de rendre une dissertation finie et bien ficelée. Elle n’est donc pas à négliger!

La conclusion de ta dissertation de question contemporaine comporte 2 étapes.

1. Tout d’abord, la conclusion a pour but de répondre à la problématique. Ce condensé de toutes tes idées met en valeur ta réflexion et aboutit à la réponse apportée au problème initial. Attention à ne pas paraphraser ton plan : reprends tes idées principales et donne clairement ta conclusion face au sujet.

2. Ensuite, tu dois trouver une ouverture. Le but est d’ouvrir la réflexion. Même si tu as trouvé une réponse à ta problématique, il reste encore des interrogations à explorer.

❌ Deux pièges sont à éviter à tout prix : – pas de madame Irma (dans le futur, on assistera à…) – ni d’évocation d’un problème qui aurait dû être abordé dans le sujet.

✔️ Pour éviter cet écueil, tu peux garder en tête deux pistes pour trouver une ouverture pertinente : – soit donner l’avis de quelqu’un : “à l’instar de cet historien/économiste/sociologue…” – soit ouvrir sur un fait d’actualité puisque c’est une épreuve de question contemporaine.

Ta conclusion doit en mettre plein la vue au correcteur 👀

Conclusion sur la dissertation de question contemporaine des IEP 🌟

À titre indicatif, voici les temps que nous te conseillons de respecter pour chaque étape :

• le brouillon : 1h
• l’introduction : 15 minutes
• le développement : 1h20
• la conclusion : 15 minutes
• la relecture : 10 minutes

Et voilà ! Avec cette méthode ultra efficace, je compte sur toi pour réussir le concours haut la main! ? Souviens-toi de ces étapes pour arriver sereinement dans ta salle de concours avec tout le déroulé de ta dissertation en tête. La balle est maintenant dans ton camp, à toi de jouer! 🚀

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Trouver un plan pour sa dissertation

Dans la plupart des matières, l’exercice de dissertation est redouté par les élèves, parce qu’ils s’imaginent des règles abstraites et imprécises.

En histoire, anglais, en droit, en philosophie, en encore toute autre épreuve de culture générale : vous aurez besoin d’un plan .

En d’autres termes, nous vous offrons une stratégie de guerre imparable, puisque après avoir lu notre article, vous n’aurez plus aucun problème pour structurer tous les devoirs / dissertations de toutes vos matières de toute votre vie ! Rien de moins ! 😉

1 er plan type : le plan progressif (la Technique du Théâtre)

Nous avons donné des noms imagés aux techniques pour trouver un plan, d’abord pour qu’ils soient faciles à identifier, mais en plus pour qu’ils soient faciles à mémoriser ! Imprégnez-vous bien de cette image que nous vous donnons dans le nom de la technique, et vous n’aurez absolument aucun mal pour vous souvenir de ce que signifie la technique.

Nombre de parties du plan : Ce plan se construit toujours en 3 parties.

Imaginez le tout début de la pièce : vous vous asseyez dans les fauteuils et vous contemplez la scène. Le rideau s’ouvre. Vous remarquez les décors, où les personnages sont placés, qui sont ces personnages sur la scène, comment ils s’appellent, quels vêtements ils portent, à quelle époque se situe la pièce. Ceci est votre 1 ère partie . Ce sont tous les éléments qui présentent votre sujet, qui présentent la situation.

Exemple pour ce plan : Le rayonnement culturel de la France depuis 1945

III. La société de consommation et l’évolution des mœurs. – C’est la dynamique secrète. Qu’est-ce qui se tramait depuis le début et qu’on peut enfin révéler ? Avec le recul et à la fin, on découvre que c’est toute une mentalité, tout un système de pensée, qui a changé depuis le début et qui était la dynamique cachée du rayonnement culturel de la France. C’est cela dont on se rend compte à la fin, et qui donne sens à tout ce qu’on a décrit jusqu’ici.

2 e plan type : le plan chrono-thématique (La Technique du Serpent Barbu)

Démarche du plan : le plan du Serpent Barbu n’est autre que… le plan chrono-thématique ! Il s’agit donc d’un plan qui va de l’ ancien au plus récent , tout en thématisant chaque période.

Pour la Première Guerre Mondiale, voici ce que seraient vos parties :

Comme vous allez le voir, il est important pour un sujet aussi vaste de comprendre les tournants. Nous avons donc identifié 4 années charnières, c’est-à-dire les 4 années qui ont fait basculer le cours de l’histoire : 1958 – 1974 – 1991 – 2007. Parmi elles, 2 nous avaient déjà été données dans le sujet, et ce n’est bien sûr pas un hasard. Vous devez expliquer pourquoi le correcteur vous a donné ces bornes, pourquoi c’est important de commencer en 1958 et de finir en 2007. De ces années charnières, nous pouvons déduire qu’il y a eu 3 grandes périodes. Et c’est à nous / et désormais à vous de leur donner une couleur, de dire comment sont ces périodes, qu’est-ce qu’elles ont de spécial. Voici les couleurs que nous avons trouvées pour chaque période :

III. La France face à la mondialisation (1992-2007)

Par exemple si le sujet est très resserré chronologiquement, ce n’est pas utile, et dans ce cas il vaut mieux utiliser la première technique que nous vous avons présentée, celle du Théâtre. En particulier, si comme cela s’est déjà vu, le sujet tient en une seule date. Exemple : «  Sujet : L’année 1945 « .

3 e plan type : le plan dialectique (La Technique du Vieux Philosophe)

Matières pour ce plan : le Vieux Philosophe, c’est probablement celui qui vous aidera le plus dans le plus de matières différentes ! Culture générale, Questions contemporaines, Histoire, Langues étrangères, et bien sûr Philosophie (car c’est quand même eux qui l’ont inventée). Vous pourrez l’utiliser dans de très nombreux cas, et il y a en particulier UN cas où vous devez absolument y penser : dès qu’une question peut être répondue par « Oui » ou par « Non », par exemple si le sujet peut être formulé avec «  Est-ce que … ?  » → le vieux philosophe !

Faites fonctionner le plan : En effet, il faut bien comprendre le Vieux Philosophe, sinon les conséquences pourraient être désastreuses. Historiquement, on peut faire remonter la dialectique au moins jusqu’à Platon (c’est en fait lui que l’on désigne par le Vieux Philosophe) : il s’agit alors d’une discussion. C’est comme s’il y avait 3 personnages en présence : le premier est pour telle mesure, le second est contre, et le troisième doit prendre en compte les arguments de tous et trouver la solution pour que tout le monde soit content ! Cela veut donc dire que tous les arguments sont valables, et que la discussion progresse. La troisième partie est donc très difficile puisque il faut reconnaître la pertinence de tout ce que vous avez dit jusqu’à maintenant, et résoudre des avis opposés. En somme, c’est à vous de régler les problèmes, c’est VOUS le Vieux Philosophe. Imaginez un dialogue sur le sujet improbable «  Faut-il donner le biberon ?  » :

III. Vous-même : C’est vrai, Grand-Mère a raison, et à la fois Grand-Père a aussi raison. Dès lors, la solution c’est de bien comprendre que Donner le biberon ce n’est pas seulement une question de bien ou de mal : au-delà de tout ça il y a l’intérêt de l’humanité blablabla.

I. Le travail peut être encore aujourd’hui un facteur d’intégration sociale

Attention : l’avantage, c’est que très souvent pour les dissertations de français ou de philosophie ou d’histoire ou d’autres matières, il n’y a pas besoin de faire apparaître le plan. Mais il faut tout de même annoncer le plan dans l’introduction, et en souligner l’articulation dans les transitions. Vos annonces de plan ne doivent pas être aussi brutes que nous l’avons exposé ici. Il ne faut pas que vous ayez l’air de dire quelque chose (I) et que juste après vous détruisiez ce que vous venez de dire (II) ! Nous vous rappelons que tous les arguments sont justes et le demeurent jusqu’au bout ! C’est là que réside toute la subtilité et la difficulté du plan dialectique, qui est pourtant le meilleur plan, le plus performant et le plus génial quand il est réussi ! C’est lui qui vous amènera le plus loin, c’est lui le plus classe.

4 e plan type : le plan juridique (La Technique du Flemmard dans son Hamac)

Démarche du plan : Dit très simplement, toute la logique de ce plan du Flemmard dans son Hamac se résume en 2 mots : « OUI, MAIS ». D’où notre appellation « du Hamac » : pensez au balancement du Hamac, très binaire : je vais d’un côté, et tout à coup je repars de l’autre côté.

Partie II. Toutefois, il faut faire attention. Car la raison A est vraie, mais il ne faut pas oublier que ça peut être dangereux ( A’ ). Et la raison B est aussi vraie, mais elle peut aussi être dangereuse ( B’ )

I. Les racines familiales

II. Le déracinement familial comme avenir ?

→ Juste ci-dessous, nous vous aidons à Trouver les sous-parties de votre plan rapidement.

Faites des sous-parties

Sélectionnez 3 points importants que vous allez avancer. Parmi ces 3 arguments, lequel a le plus de poids ? Lequel permet de convaincre le plus votre correcteur que vous avez raison ? Ce point le plus important vous le gardez pour la fin, votre troisième sous-partie . Le second argument, qui est important mais pas tant que ça, ce sera votre deuxième sous-partie . L’argument le plus facile, celui auquel tout le monde pense et qui en fait n’est pas si fort que ça, vous l’expliquez tout de suite : c’est votre première partie .

Appliquez ces techniques pour trouver un plan rapidement et efficacement

N’oubliez pas qu’il existe d’autres plans, mais dans ces cas ils sont beaucoup plus simples et vous n’avez pas besoin de technique. C’est par exemple le cas du Commentaire de texte en Philosophie : certains professeurs préconisent le commentaire de texte linéaire, c’est-à-dire phrase par phrase, mot par mot. Dans ce cas, il vous faut juste découper le texte en 3 grandes parties équitables, et donner un titre qui résumé chaque partie.

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